文档介绍：word
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一、先看夯实根底的重点方法(如何通过课本掌握知识点)
　　特别是根底差的同学，一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要复****一个章节，掌握一个章节。具体的方法是，先看公式，理解、记住，然后看己立体几何不过关。那么我就要把所有套题里立体几何的大题找出来，专门用几天把它做完。做的时候，注意一样类型和解法的题目不要重复做。
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　　举个例子，有位同学以前对异形棱柱题做的很差，就是那些全部由平行四边形组成的，很难建坐标系的那些棱柱。所以他在立体几何专项训练的时候，正方体的，正棱锥那些容易建坐标系的题目他统统不做。只做自己薄弱的。立体几何他只做了三天，保证大概会考的类型他都做过并且掌握方法，以后都没有难倒他的立体几何题。
　　这就是最有效果的专项训练法。用高考的题型来做专项训练(这一点，《专项突破数学》知识体系局部的主讲教师庄肃钦讲解的很清楚)。
　　三、合理有效的针对性练****br/>　　练****应具有针对性、同步性，如果见题就做常常起不到巩固作用，效益低、效果差;还要学会限时完成，才能提高效率，增强紧迫感，不至于形成拖拉作风;正确对待难题，即使做不出，也应该明确此刻的收获不一定小，因为实质上已经巩固了相关知识与方法，达到了一定的目的，不能因此影响信心。遇到困难问题，应先自己思考，实在没有头绪要与时向同学或教师请教，防止问题积累，降低学****热情。
　　细化目标分数(重点)
　　考试成绩出来，很多同学都是关注排名，来确认自己的进退。由于持这种观点的人太多，我就不反驳了，但是我觉得，名次其实不是自己能直接控制的东西，决定名次的因素太多了。所以太过关注名次就会导致会产生没有方法控制自己成绩的无力感……
　　但是，分数却是我们可以直接控制的!每一分的得失，都是完全取决于自己!分数才是我们能够掌控的!
　　所以，我们应该关注自己的分数的进退。高三的每一次考试，应该来说难度相差不会极大。当然会有难度差距，但同样高考的难度我们也无法掌控。能够让自己在简单和难的考题中都能收发自如，只能靠控制分数!
　　排名么，扫一眼参考下就好了。
　　比如，你给自己定的目标是650，细化5科下来，综合自己的能力水平，定下了下面这个目标：语文125，数学130，英语120，化学135，理综140。
　　每一科的目标都是思考后，认为自己通过适当的努力就可以达到的。
　　下面，就要将每一科再细化，比如英语，听力选择26分，听选信息3分，，阅读理解22分，信息匹配10分，小作文11分，大作文21分。
　　这样，将每科，每一个板块的目标分数都算出来。你就可以很明显的看到，自己在某一方面离目标的差距。然后合理安排时间和练****的程度。
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　　只有这样的目标，才是有意义的，根据自己现实情况和目标，通过分数的差距，直接反映自己在复****过程中的轻重缓急。
　　随便在课桌上刻个清华北大、复旦中大，是没有实际效果的。
　　这个目标细化法是很有用的。我们不是尖子生，每一科的目标不是140，不需要每一题都会做，我们所要做的，就是要找出哪些地方还能够最大限度的提分。
　　而这个方法，就是告诉我们，自己哪里还有提升的空间，以与提升这局部所需要努力的