文档介绍：

友的眼睛是雪亮的，某个小挚友拿到了小红花，小挚友总能找出他某方面做得不好的地方。
　　因为对于小中班年龄阶段的孩子来说，他们的自控实力还不够好，他们在某些方面做得很好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。
　　现在须要一改以前的做法，从以前的要求四平八稳到现在的每星期只定一条规则，每星期公布一条要求，告知幼儿这星期小红花要找的挚友是什么样的挚友，只要你在这个星期符合以上的一条就可以得到小红花，然后将详细要求贴在家长园地上，让家长也一起来督促孩子，通过一段时间的实施后，会发觉孩子遵守规则的意识增加了，班级常规也越来越好了，当有个别小挚友不遵守规则时，旁边的小挚友就会提示他，所以获得小红花的小挚友越来越多了。

　　「精神 | 例如：微笑、亲抚等」
　　幼儿第一次把衣服扣子扣对了
　　老师应当立刻赐予确定和赞许“你真能干，做得真好，希望你明天也能这样。
　　3、榜样示范法
　　榜样示范法通俗地讲，就是变更以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采纳好玩的教化方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。
　　榜样示范法的榜样可以有以下几种：
　　以老师等成人为榜样，仿照其言行;
　　以稍大的幼儿为榜样;
　　同班幼儿相互学习;
　　....

　　4、在线教化创新型教学
　　现如今在线教化已渐渐成为了大多数人获得学问的新方式，在此大环境中，也有很多教培机构接连地加入到了在线教化领域中来。如duanshu上的「熊猫唱古文」「樱蜂教化」「致知优学」等机构，就是面对幼儿(k12)进行的线上学问输出。
　　对于教培机构而言，通过在线教化的方式也可以更好的触达学生家长，可以与家长同步教学效果，还可以通过直播的方式与学生、家进步行面对面的沟通沟通，让家长更放心，也使学生获得学问变得更简洁高效。
　　二、小学英语教学方法有哪
　　
　　老师在教学中，应使整个教学都充满着一种和谐、融洽、激昂的心情气氛。同时，老师应当在教学时，让学生进入语境，创建情景，帮助学生通过英语更加直观的理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，还要支配一些爱好活动。如：唱歌、嬉戏、饶口令等。运用这些敏捷的教学方法，让学生在“乐中学”在“学中乐”。在我们的日常生活中，胜利与欢乐总是相伴而行的。所以在教学过程中，老师和家长要对学生多赐予确定评价，调动学生的主动性，从而提高学生对学习英语的爱好，爱上学习英语。

2. 小学英语教学方法之情景英语教学法
　　老师可以利用电子科技教学创建情景，例如幻灯片、录音机等，能够起到事半功倍的效果。还可以让学生情景再现，直观逼真的表演出课本里的内容，自己支配角色，自己安排文章内容，这样既可以熬炼学生的组织实力，还可以使学生对文章理解更加深刻，从而达到英语教学的目的。情境创设主要基于学科特色，紧扣教学内容，突出学习重点，主要是要突出学问的发觉过程、应用条件和学问在生活中的意义和价值的情景和场景，这样学生才会对学问的印象更加深刻，学习效果才会更加突出。
3. 小学英语教学方法之爱好英语教