文档介绍：一、对试卷的总体评价
本次期中试卷是我从网上调了一套卷，经过修改而成。不同于以前致力于把分送到学生手里的考卷，难易程度中等偏上。主要考查一元一次不等式和一元一次不等式组、分解因式、分式三个章节的内容。其中一元一次不等式和一元一次不一、对试卷的总体评价
本次期中试卷是我从网上调了一套卷，经过修改而成。不同于以前致力于把分送到学生手里的考卷，难易程度中等偏上。主要考查一元一次不等式和一元一次不等式组、分解因式、分式三个章节的内容。其中一元一次不等式和一元一次不等式组占50分、分解因式占15分、分式占55分。从考试结果看，基本上能够客观反映学生的数学学，对今后的教学起到良好的导向作用。
二、本次期中测试成绩
我所教的三年（2）班33名学生参加考试，有11名学生及格，其中有3名学生优秀，平均分58分。学生两极分化严重。
三、学生答题主要错误分析，成绩不好的原因
1、部分学生审题不认真，答题马虎，
2、训练和复习的力度不够。
3、学生应用所学知识解决问题能力较差。分析思考能力不行（重点）
填空题第（1）题考查学生用不等式来表示数量关系，但大多数学生都把它列成代数式，所以丢分，学生审题不够认真。
填空题第10题主要考查学生对完全平方公式的理解和应用，过程简单，目的明确，难度一般，但大多数学生解答不全，导致失分。
选择题第2题考查学生对分解因式和整式乘法的区别和联系的掌握情况，有很多学生不理解，选错了，导致失分。
选择题第3题考查学生对分式基本性质的应用。此题学生大都忽略了分式的分子扩大了 4倍而分母只扩大了 2倍，从而选错，导致失分。
选择题第5题考查分式的值为零的情况，虽然该题超出了初二的范围，但只要学生懂得分式方程要检验就一定可以选出正确答案，结果大部分学生没做出
来，导致失分较多。
选择题第9题考查学生对分式方程增根的理解和应用，结果大部分学生没做出来，导致失分较多。
解答题第5题是教科书后面习题的改装题，主要考查学生的分式运算能力，结果大部分学生没做出来，导致失分较多。
解答题第6题解分式方程，本来是送分题，但也有一部分学生有差错，特别是对分式方程会产生增根，要检