文档介绍：学唱《小鸡的一家》
教学目的： 
1、通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱,各司其职感悟到家的幸福和温暖从而表现出对小动物的喜欢之情。 2、通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感，增强音乐的兴趣。 3、可以和别人合作用打击乐为歌曲学唱《小鸡的一家》
教学目的： 
1、通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱,各司其职感悟到家的幸福和温暖从而表现出对小动物的喜欢之情。 2、通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感，增强音乐的兴趣。 3、可以和别人合作用打击乐为歌曲做伴奏。 （精品文档请下载）
教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,可以快乐的演唱歌曲. 
教学难点：歌曲中的附点节奏和反复记号的正确唱法，并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。 
教具准备：多媒体、教材、打击乐
教学时数：1课时
教学过程: 
一、激趣导入
1、师:今天在学****新的歌曲之前啊，老师给大家带来了一组图片，大家认真观看，把大家看完后的感受说出来. 生：是一个个幸福的家庭。 （精品文档请下载）
2、师：今天老师要带你们去一个快乐的三口之家做客！看，这就是它们的房子。请大家认真听音乐看看这个快乐的家庭有哪些成员? （精品文档请下载）
3、学生答复：大公鸡、老母鸡、花小鸡。 
师：小朋友你们真棒,一家三口人都被你们猜出来了，欢送来到小鸡的一家! 
二、教学过程 
1、初识歌曲  
（1)熟悉歌曲节奏 有节奏的朗读
（2）师生合作,有节奏朗读第一段歌词,强点“伸”字 
（3）学生有节奏朗读第二段歌词，注意附点节奏 “跳"字 
（4）分男女朗读第三段歌词，注意“虫子找到喽"节奏 
2、演唱歌曲 
①由老师唱第一段，让学生做到张口默唱。 
②让学生跟着老师你问我答式唱第一段歌词，纠正唱的不好的地方，重新演唱第一段歌词。 
师：细心的小朋友肯定看到了歌曲最后那里有一个特别的记号。它叫做？ 重点：讲解反复跳跃记号 
③ 由学生独立完成三段的演唱 
师：大家