文档介绍：个人专业开展规划——模板
姓名
屈东艳
性别
女
年龄
33
学历
本科
职称
小教一级
教龄
15
职务
老师
所任学科
数学
课题名称
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
1、个人优势分个人专业开展规划——模板
姓名
屈东艳
性别
女
年龄
33
学历
本科
职称
小教一级
教龄
15
职务
老师
所任学科
数学
课题名称
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
1、个人优势分析
     从事小学数学教育教学工作15年了，积累了一定的经历。平时能勤于学****擅长考虑，在理论中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，擅长用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚保护，能和同伴团结协作，能主动关心别人，祖先后己，能和时俱进，有安康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经历，并获得了一定的成绩。   
2、个人缺乏剖析
    在教科研方面缺乏深化研究的才能。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 
个人专业开展目的
总目的
在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在理论中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。
1、师德目的
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面开展，坚决献身教育的信念。
2、教学方面的目的
积极参和科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面进步自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学****型、反思型、研究型、开拓型、全能型的老师。树立终身学****的理想，力争具备终身学****的五种才能（学****才能、教育科研才能、适应现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能）。
3、行动目的
（1）牵手名师
和身边的名师牵手，从身边的名师学起，每月坚持外出听课，认真写出听课感受，和名师面对面交流，进步自己的教育教学程度。
（2）引领示范
做好自己的本职工作，力争多出课出好课，
（3）专业进修
继续学****进步自己的学识程度
（4）完成教学任务
完成自己的教学任务，从进一步理解学生入手，从而更有效的把握课堂，擅长捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的****惯，不断的鼓励学生的积极主动的学****br/>详细措施
采取“自我认识和自我反思——制定专业开展规划——理论的学****理论和行动研究——总结提升”的流程，强化自己的专业素质。
1、勤于学****树立终身学****的观念。
　　(1)坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学****br/>    (2)要做学****的有心人，不断学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累；要在“无字处”学****学****别人高尚的师德，丰富自己的教学经历，取长补短。
    (3)广泛地阅读各类有益的书籍，学****多种领域的知识、技能，特别要学****现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学****力争在阅读量和阅读面上有所打破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好