文档介绍：
第 2 页 共 教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴教师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进展总结。
感谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，
会使朦胧的更清楚，让无绪的更有绪，让实践的更坚决。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
感谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的醒悟，在李校的关怀和支持下，在王主任和吴组长的带着下，我们数学组将会始终欢乐而华蜜的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。坚信，在追寻志向课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教育风景，享受更有意义的教育华蜜。
今日的活动到此完毕，再一次感谢李校的关怀和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精致课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位教师的共同参加。祝大家工作顺当，华蜜如意!感谢!
数学教研活动主持稿篇三
敬重的各位领导、各位同事：
大家好!很荣幸今日由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学教师对各位的到来表示最热情的欢送!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关怀和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位教师的艰辛付出，今日就让我们借此时机，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也盼望这次教研活动真正成为我们共同进步、共同提高的平台。
课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学****合作沟通、探讨质疑的外显，是综合实力的张扬。假如说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示那么是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也盼望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：
一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。
二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。
三、大家对本课题的不