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【2020】钢铁企业学习培训总结
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时间： 钢 铁 企 业 培 训 总 结
日前新一批签约大学生岗前培训圆满结束，钢铁集团 于日前为该批大学生召开岗前培训总结会，分享培训经验， 总结培训成果，以帮助新大评选制度、设立“金点 子”奖等，对在管理创新、科技攻关、产品创新等方面做 出成绩的给予及时的奖励。极大地鼓舞员工学习的积极性 和主动性。三是目标激励。制定各种培训目标，明确学习 的步骤与计划并量化考核。在员工中开展一对一帮教、集 中培训、传统性技术比武等活动。
对各部门的综合技术水平和个人技术等级目标要纳入 量化指标考核中，并与集体和个人的部分奖金挂钩，进一 步 激 发 员 工 学 习 的 热 情。
2、 确立愿景、建立组织、强化员工学习毅力 学习型企业的创建工作是一项长期的系统工程，要扎
扎实实深入持久，必须保持员工的学习毅力，也就是坚持 学 习、 学 有 成 效。
为此，公司应组织创建学习型企业领导机构，提供组 织保障、落实监督措施、规定目标跟踪具体办法 ；确立学习
中长期规划，并层层制定贯彻执行办法 ；建立奖惩约束机制，
确 保 员 工 学 习 的 积极 性。
如首先确立学习型企业创建目标，围绕整体目标，层 层开展培训需求调查与分析，再结合企业的实际，设计出 专门的培训计划记录表，对学习内容、目标要求、学习进 度、时间、学习型式等做出详细的安排，并做出对学习效 果验证的具体要求，报相关部门对各种学习措施的落实效 果 进 行 考 核 。
3、 扩充载体，学以致用，提高员工学习能力 在设计载体，开展活动中，要着重围绕干部员工学习
能力的培养和提升，重点解决怎样学更有效的问题。为此， 应根据企业中现有人员的素质状况，从实际出发，建立适 合不同层次需要和不同工作需要的各种载体，在组织形式 上采用外送培养、内部培训、联合培训、定期讲座等办法， 在活动形式上采用集中培训、调研、学习、经验交流、岗 位目标学习等。重点是引进戴尔提出的三种方法：在错误 中学习、通过提出问题学习、通过比较学习。
如可通过提高如何做到降本增效的问题，要求各部门 学习《利润倍增》这本书，并结合工作实际完成有分析和 见解的学习心得体会，重点是结合岗位实际，可落实执行。 利用比较学习，开展多次的内、外部学习交流活动，取长 补短，促进先进经验的推广与利用。
二、着手执行力，形成凝聚力，打造独特竞争力 “树根理论”为学习型企业寻求不断进步，超越自我， 获得充足资源，提供了新型管理平台。许多企业不乏经营 战略、人力资源管理、运营管理等各种新型经济理论中学 到的多种方法和技巧，但却很少关注他们之间的相互联系 和结合，没能取得较好预期效果，达到希望的速度。
而“人员、战略、运营”相结合，正是执行力精髓所 在。执行力要求快速行动，简洁明快。在快速发展与变化 的世界里，速度已经起主导作用。速度几乎一切，快慢决 定成败，为此，在创建学习型企业的同时，以执行力提高 来打造企业的独特竞争力，为企业的生存与成功提供关键 基 础 支 撑
1、 明确目标，常抓不懈，引导执行力文化 随着知识经济的发展，企业文化已成为一种强大的力
量。21世纪企业之间的竞争，最根本的是文化的竞争。引 领执行文化的形成，贯穿于公司的各项政策和领导行为中。
首先，对公司出