文档介绍：【精选】校长职级竞聘面试题目
1、学校管理如何调动教师工作的积极性
教师是学校教育力量中最活泼的因素,学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现,去完成。调动教师的积极性是管理的核心。要把教师需要变为调动积极性和促进自身开展的
“向管理要质量〞。
我们只要在“全面〞、“全体〞上从严落实教学常规，加强过程管理，从教学流程的每一个环节的管理上下功夫，就能大面积提高教学质量。
3、校长应怎样抓教学管理？
质量是学校的生命，教学工作是学校的中心工作。一个学校校长的教学观是支配教学管理行为的关键，校长不抓教学，质量就无从谈起。一位合格校长应做到：
(一)、确立正确的教学观，把教学工作放在首位。
校长既要研究教师的教，又要研究学生的学。重视学法指导，寓学法于教法之中，到达教与学的统一，尽快实现“教是为了不教〞的目标，把教书和育人统一在教学活动中，使学生在增长知识的同时，提高能力。
学校是培养人的地方，不管学校工作多么繁杂，全面贯彻教育方针是学校的神圣职责。教学是学校的主战场，其它工作应服从教学的需要，效劳于教学工作，一所教学质量差的学校，就是薄弱学校，就是管理不善的学校。因此作为一校之长，必须把教学工作放在首位来抓。
(二)、制定、实施教学规章制度，建立良好的教学秩序
制定和实施各项教学规章制度，建立良好的教学秩序，是教学管理的一项重要任务，也是必要措施。具体要做到：
。由校长、副校长、教务主任、年级组长、班主任、教研组长等人组成教学领导体系。制定岗位责任制，充分发挥各自在教学工作中的作用。
，没有规章不成方圆，有了制度师生才有章可循。
。师生有方案地参与社会实践活动，协调好教学工作与其它各项工作的关系，使学校形成上下一盘棋，教学工作有条不紊。
(三)、建设一支高素质的教师队伍
一所学校的成败兴衰，最重要的是师资条件。毛泽东同志曾论述：“作为校长，关键性的工作之一就是要靠教师办学〞。加强师资队伍建设，全面提高教师的素质是学校管理中首当其冲的任务。校长应给教师队伍创造学习提高的时机，进修提高的时机。发挥老教师传、帮、带的作用，加强青年教师培训，把教法、学法研究，纳入议事日程，把教师能力，素质的提高，作为提高教学质量的核心问题来对待。
(四)、要充分调动教师和学生的积极性
教师和学生都是教学活动的主体因素，教学管理要特别重视人的因素，人才培养关键在教师，首先应发挥教师的主导作用。
，激发教师从事教育工作的荣耀感和责任感，全面客观评价教师，经常总结推广他们的教学经验，支持他们改革、创新，鼓励他们形成各自的教学风格和特点。
，听取教师的建议，广开言路，集思广益，不断提高教师的主人翁意识。
，解除他们的后顾之忧。
学生是教学的主体，教学质量在很大程度上取决于学生的主观努力。因此要充分调动学生的积极性。
，因材施教，因势利导。
，不伤其自尊，鼓励他们学习和创新。
，让学生动手、动口、动脑，养成独立思考，勇于创新的精神。
，提倡尊师爱生，教学相长。
(五)、身临其境，深入教学第一线
没有实践，工作就没有主动权，想当好校长，就必须亲临教学的前沿阵地，深入教学、了解教学、领导教学，深入教学第一线听课，深入教研组参加教研活动，深入学生中了解学情和存在的问题。认真抓好教学常规工作，从抓常规工作中掌握教师的教学情况，探求教学改革的良药益方。在改革中提高常规管理的质量，从检查、备、讲、批、辅、考各个环节中，寻找新的突破口和有利于提高学生学习积极性的因素。打破“定势思维〞全员参与教改，促进教学质量的提高。
总之，教学管理工作，是实现培养目标的保证。“向管理要人才〞、“向管理要质量〞的口号是有道理的。校长沿着这条路一直走下去，定会成功。
实量化考核方案，严格检查；协调课堂教学与课外活动的关系。
作为校长，你打算怎样强化班子建设，狠抓教学质量？
强化班子建设应做到：
用自身的表率作用影响班子
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞要实现目标，党政领导是核心。我以为党政领导必须处理好一个关系：切实落实校长负责制和党支部的政治核心作用与监督保证两个方面的和谐统一关系。
〔2〕用清晰的工作思路凝聚班子
工作思路是实现组织目标的行动方案，思路的清理过程，规划方案的制定过程同时也是领导班子成员思想集中统一的过程。
〔3〕用务实的工作作风带动班子
办学目标的实现需要脚踏实地的工作，校长要用求真务