文档介绍：第四章中等学样校教师管理能力第一节学生学****管理能力课堂管理能力包括哪些方面?(简多)组织上课;2、维护课堂纪律;3、组织课堂发言和课堂练****4、组织课堂分组活动;5、组织课堂表演、演讲和实验。二、《学记》说:“善问者如坚木,先箕易者,后其节目,及其久也,相悦以解,不善问者反此。善待问者如撞钟,扣之以小则小鸣,扣之以大则鸣,待其从容,然后尽其声,不善问者反此。”这个案例体现了哪一种课堂管理能力如何组织?体现了组织课堂发言和课堂练****的能力。首先要培养学生课堂积极发言的意识和****惯;其次,应该给学生课堂发言制规则;最后教师要讲究向学生提问和回答学生问题的方法。三、课堂集体辅导有哪些种类?(简,多)课堂集体辅导面对全体学生所做的辅导,有反馈辅导,单元辅导,考试辅导,自学辅导几种情况。四、(单选)反馈辅导:是新课程讲授后,根据学生学****中出现的具有共性问题,有针对性地面向全体学生所做的辅导,它需要教师有及时发现问题准确找出问题症结和解决问题的能力。第二节学生体育与卫生管理能力学校开展体育工作应遵循哪些法律依据?(简答)国家与教育部颁布的《中华人民共和国体育法》(1995),《国家体育锻炼标准施行办法》(1990年)《学校体育工作条例》(1990年)《中学生体育合格标准的试行办法》(1987)是学校开展体育工作的法律依据。二、参加课外体育活动每周不少于(两次)(每次不少于一课时)(单选)三、(单选)“一课”是体育课,“三操”是早操、课间操、眼睛保健操,“两活动”是指课外体育活动和体育竞赛活动。四、组织学生体育活动要遵循哪些原则?(简多)全面发展原则、增进健康原则、全员参加原则、因人制宜原则。五、中学卫生工作的主要任务是什么?)(简)监测学生健康状况;对学生进行健康教育,培养良好卫生****惯,心头学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。六、(单)合理安排学生的学****时间;学生每日学****时间(包括自己)不超过(8小时),大学不超过(10小时)。七、实践中学校卫生工作归纳为以下几个方面?(简)1、教学卫生;2、体育卫生、3、劳动卫生、4、生活卫生、5、心理卫生。八、(单)按照用脑卫生合理安排课程;控制课外作业负担,每天课外作业不超过(1—2小时)。第三节学生日常行为管理能力学生日常行为管理的内容(简,多,辩)也就是《中学生日常行为》和《中小学生守则》中提到的内容。第四节班集体管理能力如果要管理好一个班集体,要有哪些方面的能力?(简)建立班集体领导核心;培养良好的班集体;解决学生个别问题协调校内关系,学生家庭及所在社区的关系;正确处理突发事件。第五节依法依法能力举例说明我国的教育法体系包括哪些层次的法律?教育基本法;教育基本法是国家教育的根本法律。《中华共和国教育法》(1995)是我国的教育基本法。教育部门法;教育部门法是根据教育基本法制定的关于某一部门教育法律。义务教育法属于什么法?是部门法综合教育法;综合教育法是根据教育基本法针对跨部门的横向问题制定的教育法律。教师法是一部什么样的法律?综合教育法。单行教育法教育相关法二、依法从教(案例)知法、懂法目的在于依法从教。如今的教育工作者必须有法律意识,做事要讲究法律依据,遇到侵犯学生权益、侵犯自身权益的事,学会寻求法律援助和法律保护。教师没有依法从教能力,是难以称为合格的教师的。第五章中等学校教师科研能力第一节教师科研能力1教师科研的特殊性是什么?(简答)这种特殊含义包括以下几方面内容:教师以科学工作者的态度对待工作中出现的问题。(1)用科学研究的程序、方法去解决实际工作中出现的问题。(2)以改进工作效果帷幕的,将教育工作与科研工作结合为一体(3)强调教师与教师、教师与学生之间的研究合作。(4)?(简答)1900年德国的梅伊曼和拉伊出版的《实验教育学》和《实验教育学杂志》是这个时期教育实证研究的集大成之作,因此,教育史上把他们的研究看做是现代教育科研产生的标志,称他们两位是“现代教育科学研究之父”。3(选择)在20世纪头10年里,我国已经有了教育会这类教育研究机构,有了《教育世界》《教育杂志》这类教育研究杂志。4(选择)20世纪50年代前,我国现代教育科研获得了重要发展,出现了一批在国际上有影响的教育家,如高等教育学家蔡元培和胡适、中等教育家廖世承,小学教育家俞子夷、学前教育学家陈鹤琴、社会教育学家陶行知和晏阳初。5教师科研道德规范的内容包括哪些方面?(简答多选)学生的身心和利益不受损害。尊重学生的名誉权。尊重学生的权益。应该有一定的科学研究训练。二节选择课题与查阅文献的能力1教师科研选题的根本标准是什么?(简答)课题研究有价值、具有创新性,这是课题选择的根本标准。教育科研选题的根本标准则是看选择的问题及其解决是否对推动教师自己工作