文档介绍：

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本学期加强了数学教学，提前做好幼小连接工作，利用环节的空余时间组织幼儿练习数的分解组合及5以内的加减法等活动。
三、保育方面、平安工作：
1、孩子有了平安才有健康发展。离开平安，一切教化活动就是空谈。在各项活动中，班上两位老师亲密协作，每一个环节都相互协调，把孩子们的平安放在第一位。一旦发觉幼儿有危急性行为，便马上在幼儿面前引起重视，通过主动的教化让他们都有防范危急的意识和实力。我们始终以“平安第一”为原则，平常细心视察，消退各种事故隐患。一日生活中，细心的留意幼儿平安，并刚好检查幼儿活动场所的平安隐患。并通过各种平安演练活动增加幼儿的平安意识，让幼儿驾驭了肯定的平安学问。此外，我们还在每天离园前还要检查水、电、门、窗等，以确保平安。
2、能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。同时加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化。熬炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。

3、在生活方面我们更注意培育良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。除坚持培育值日生外还要求自己的事自己做，培育孩子学习管理自己的学习用具，如整理自己的书包、自己的学习用具等，起床后除了幼儿自己穿衣，孩子自己叠被子整理床铺；户外活动时自己穿脱衣服，如有困难刚好向老师寻求帮助。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。家长普遍反映孩子在家的劳动意识也加强了。
四、环境创设：
新学期起先，孩子们升入大班，是中、小班的哥哥姐姐依据幼儿年龄特点创设了教室环境，《我在长我在变》幼儿小到大三张照片，张贴在一起，让幼儿看到自己小到大的成长变换。借助国庆节让幼儿自己动手粘贴五星红旗，绘画**装饰了《我爱我的祖国》。我们依据主题活动内容随时更换室内环境，让孩子们在与主题相关的温馨环境感染下，欢乐的学习。借助元旦大联欢师生共同合作，做贺年卡、用彩纸做拉链、做礼品盒把教室装扮的漂美丽亮，充溢了节日的气氛。幼儿的参加，既熬炼了孩子们动手操作的实力，也培育了孩子们对节日的酷爱之情。

五、家长工作：
1、本学期我们通过多种形式多种渠道的与家长沟通，来搭建家园联系新平台。利用家教宣扬栏、电话访谈、晨间也家长沟通及每月下发《全家总动员—周末喜相逢》等形式与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。努力达成教化的一样性。在家长与老师间建构起同等、信任、友情的桥梁这样班级工作开展起来比较顺当。
2、为了做好家园协作，除每周在“家园联系栏”中展示周安排表，在每个主题起先之前将主题意图随之公布，帮助家长了解孩子在园学习的内容外，还布置了“共育家园”的墙面，由教子有方、温馨提示、学会了、育儿常识、制定学习安排等板块组成，旨在与家长充分互动，解决家庭教化中的难题，让家长之间相互学习和沟通。在主题活动中须要家长协作的，我们都会刚好恳求家长帮助，家长也大力协作；对于没有请假没来的孩子我们会致电询问；对于生病的孩子，我们通过短信电话等方式，让家长和孩子都感觉到老师对他们的关切。本次“元旦联欢会”在幼儿节目表演和亲子嬉戏中圆满完成，从中又拉近了孩子、家长和老师之间的距离。事实证明白家长都很重视孩子的学习状况及良好的学习习惯，都能协作好老师的