文档介绍：【语文园地七教案反思】二上语文园地七教案
语文园地七教案反思
一、教材简说
本园地中 , “我的发现”主要引导学生自主发现识字方法，巩固生字。“日
积月累”的“我会写”为了积累反义词 , 要求学生正确书写 , 注意字旁的字还有吗 ?（狼、猪、狗、猫）二、我会填
、出示 : “今”、“相”、“自”、“音”、“你”、“原”。
给这些生字再加个字分别可以组成哪些字 ?
它们都可以和哪一个字一起组成另一个字 ?
、指名说 , “心”。分别组成 : 念、想、息、意、您、愿。
、你从中发现了什么识字方法 ?( 我发现用学过的字加上一个偏旁组成新的字的识字方法。 )
、扩展练****br/>“少”、“工”、“气”、“羊”加一个什么偏旁可以换成新的字。 ( 氵)
三、展示台
、鼓励学生将自己课外认识的字说给大家听 ( 师板书 ), 比比谁认得多。
、由学生当小老师带读黑板上的字
、玩字词游戏。
出示写有独体字的卡片 , 指导学生认读。王禾木门虫又口朱木下寸里
学生仔细观察哪两个字可组成一个新字 ?
学生汇报 :
王+里=理又十寸 =对禾 +口=和
木+朱=株门 +口=问虫 +下 =虾门 +木=闲
(4) 你从中发现了什么识字方法 ?( 学过的字合在一起可以组成新的字。 )
2
学生在书上通过连线的方式组字 , 完成扩词练****第二课时
一、读读记记
、出示句子 , 学生自读。“只有自己种 , 才有吃不完的菜。” “自己学会生活的本领 , 才能成为真正的狮子。”
、指名读句子 , 要读正确、读流利。
、练****背诵。
、说说读了这两句话 , 你懂得了什么。
、这样告诉我们道理的句子有很多。你还有吗 ?
、鼓励学生课外阅读时 , 可以多搜集、背诵一些有哲理的句子。二、我会写
、出示字卡 : “冷”、“长”、“老”、“前”、“开”、“慢” , 指名认
读。
、想想这些词的反义词是什么。
冷一热长一短老一少
前一后开一关慢一快
、你还能说几对反义词吗 ?
三、我会读
、学生自由认读 , 注意读准字音。
、边读边想 , 小雨点的心情有什么变化 ?为什么 ?
、短文主要讲了什么 ?用铅笔画出自己喜爱的句子。
、指名读句子 : 把自己喜爱的句子读给大家听 , 能干的小朋友可以说说自己喜欢的理由。
、同桌互读互听。
、有感情地朗读课文。
第三课时（口语交际）
一、导入
小朋友注意听 ( 播放破碎声 ), 你们听到什么了 ?想知道发生什么事了吗？
3
二、学****交流
、看图 ( 课件出示 ) 了解故事。
请大家看图了解这件事 , 并将看到的事情 , 讲给同桌听 , 看谁讲得最清楚 ,
谁听得最仔细。
请几位同学把事情讲给大家听。
师小结 : 小朋友们，和别人交流时说话要说清楚 , 听话要听仔细。
、说说自己的想法 :
小朋友们 , 爸爸的做法对吗 ?你们觉得小松该不该如实地