文档介绍：.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
?阿里山的姑娘?教案
【教学内容】
学唱?阿里山的姑娘?
【教材分析】
歌曲?阿里山的姑娘?，由邓禹平作词、张彻作曲，写于1947年，采用高山族山歌的曲式谱写而成，由于在20世.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
?阿里山的姑娘?教案
【教学内容】
学唱?阿里山的姑娘?
【教材分析】
歌曲?阿里山的姑娘?，由邓禹平作词、张彻作曲，写于1947年，采用高山族山歌的曲式谱写而成，由于在20世纪六七十年代它是唯一以高山族曲调描述山地风情、人物的名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器，在当时的国语流行歌曲中独树一格，曾被误以为是台湾高山族的传统民歌。1984年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手奚秀兰演唱后，在中国内地开场广为传唱。2007年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号〞中，也特别选用这首歌曲搭载。
【教学目标】
〔一〕通过欣赏、学唱，能够以优美的声音背唱歌曲?阿里山的姑娘?
〔二〕能够随音乐边唱边跳，体验歌曲的情绪。
〔三〕通过欣赏、学唱等，加强对台湾的了解，激发学生的学****兴趣
【教学重点】
能够以优美的声音背唱歌曲?阿里山的姑娘?。
【教学难点】
能够以优美的声音背唱歌曲?阿里山的姑娘?。
【教学准备】
音乐光盘
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、复****歌曲?阿里山的姑娘?
〔一〕师生问好
〔二〕师：还记得我们上节课欣赏的乐曲?阿里山的姑娘?吗？我们的音乐家为了表达自己的阿里山的热爱，纷纷用自己的方式去展现阿里山的美，阿里山姑娘的热情。你听
二、学唱歌曲
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
〔一〕初次欣赏，感受乐曲情绪
师：乐曲给你怎样的感受？
〔二〕再次欣赏
师：乐曲分为几个乐段？
〔三〕跟琴视唱歌谱，熟悉歌曲的旋律
师：今天我们就来学****这首?阿里山的姑娘?，先来学****歌曲的旋律。
师：现在听教师来唱旋律，同学们进展默唱。
“啦〞模唱旋律
师：我们随着钢琴用“啦〞来唱一唱
〔四