文档介绍：生态旅游第一章
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1 标准与起源
生态旅游是世界上增长最快的旅游形式.
—— Eagles,1995
世界旅游组织估计,生态旅游每年的产值约为200亿美元,与自然旅游星期日
（5）The National Ecotourism Strategy of Australia
澳大利亚国家生态旅游发展战略：包含了自然环境教育和解释的自然旅游,对它的管理具备生态可持续性特点。这一定义认识到“自然环境”中也包含了文化因素，同时“生态可持续性”包括拨专款返回当地社区及对资源进行长期的保护(1996)。
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（6）The Ecotourism Society: 生态旅游协会：生态旅游是对自然区域负责任的旅行，它将保护环境并提高当地社区居民的福利。
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（7）Wallace & Pierce：生态旅游是指出于研修、享乐或者志愿扶助目的到相对未被侵扰的自然地区去旅行，这种旅行很关注目的地的动植物、地质和生态系统，并且关注居住在周边居民的需要、文化和他们与土地的关系。其理念是自然地区既是全球意义上的“我们共同的家园”（生态就意味着家），更是“周边居民的家”。生态旅游被作为一种保护和可持续发展的工具——尤其是在那些当地居民被要求放弃为外地人而对资源的消耗性利用的地区。
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-Based(以自然为基础的)；
-impact低影响
motivation:study,enjoyment-----instructive(具有教育意义的)，享乐
the well-being of local residents, be concerned with the local community对社区的关注
上述定义所包含的共同特征：
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Weaver提出的核心标准
(1)生态旅游是一种旅游方式
可持续旅游是一种原则和理念，而生态旅游是一种旅游方式。
由于生态旅游是一种旅游方式，因此生态旅游者符合世界旅游组织划分和识别旅游者的需求标准：
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旅游者有特定的旅行目的，如休闲、度假、修学等等；
旅游包含空间因素。如，可以根据其是否离开常住国分为国际旅游者和国内旅游者。
可以从时间上将旅游者划分为过夜的游客与一日游游客。
很显然，可持续旅游不符合上述标准。
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(2)nature-based：以自然为基础。也就是说旅游吸引物主要是基于自然环境（生态系统）或者自然环境的组成成分。它可能还具有与自然环境相联系的文化成分。
(3)Learning/education：
学习/教育。旅游者的主要动机是学习、欣赏自然或者文化。
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（4) Sustainability：
可持续性。可持续性是所有生态定义中的关键要素。
根据1987年世界环境与发展大会的定义，可持续发展是“既满足当代人的需求而又不危害后代人满足其需求的发展”。
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本书的生态旅游定义
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生态旅游与其他旅游方式的关系
nature-based tourism（自然旅游）
sustainable tourism （可持续旅游）
adventure tourism （探险旅游）
alternative tourism （替代旅游性）
Consumptinve tourism （消耗性旅游）
Non-consumptinve tourism （非消耗性旅游）
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生态旅游与自然旅游
(1) 什么是自然旅游
——Valentine(1992)
自然旅游就是以直接享受某些相对没有受到干扰的自然现象为主要目的的旅游。
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——Laarman & Durst(1993)
以自然资源为主要内容的旅游,这种自然资源包括相对未被人侵扰过的公园和自然保护区、湿地、野生动物保护区以及其他动植物保护区和栖息地。
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