文档介绍：[ 汉字结构歌 ] 汉字结构
汉字结构一 : 小学软笔书法教学计划
中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法
、书法教学要有持久性
欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺
并非一日之寒”，必须具有持久性。学****书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生每天利用一点时间（三二十分）练****巩固自己所喜爱的书法。
、书法教学要具有发展性三、具体教学计划
：为书法课程作好准备 .
：介绍文房四宝及书法****惯 ( 执笔 . 坐姿 . 用笔 )
：（ 1）毛笔楷书笔画的写法 ( 一)----- 点 ( 竖点，提点，撇点 )
：（ 2）毛笔楷书笔画的写法 ( 二)_____ 横 ( 长横，短横，左尖横 )
：毛笔楷书笔画的写法 ( 三 )_____ 竖( 垂露，悬针 )
：毛笔楷书笔画的写法 ( 四 )_____ 撇( 斜撇，长撇 )
：毛笔楷书笔画的写法 ( 五 )_____ 捺( 平捺，斜捺 )
：回顾，并组合所学笔画练****单个独体字 .
：练****br/>：毛笔楷书笔画的写法 ( 六)____ 折( 横折 . 竖折 )
：毛笔楷书笔画的写法 ( 七)_____ 提
：毛笔楷书笔画的写法 ( 八)____ 钩(1)( 竖钩，斜钩，卧钩 )
：毛笔楷书笔画的写法 ( 八)____ 钩(2)( 横钩，竖弯钩，横折钩 )
：组合笔画，练****独体字
：练****书法作品
汉字结构二 : 小学书法教学计划范本
小学书法教学计划范本
本学期，领导安排我代二、三年级的书法课，对于我来说很有压力。因为：一没有教材，二没有参考，自己的书法水平也一般，一时真不知从何下手，只好本着虚心学****的态度，边摸索，边向有经验者请教，和学生同成长共进步吧！
下面是我制定的本学期教学工作计划：
一、指导思想
、学写字就是学做人。
要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁
棒磨成针”的“滴水穿石”之功，写字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。另外，写字还与修养有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，因此，学写字就是学做人。
、在写字中发展学生的主体性。
主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选
择性、创造性。在写字教育中，要通过写字活动