文档介绍：经验沟通开场白
经验沟通开场白
经验沟通开场白
经验沟通开场白
【篇一：学****经验沟通会开场白】
男：尊敬的各位领导，各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家好！
女：走进十月，我们用同样的眼神凝视金秋男：凝视金秋，我们用同样的心声向做汇报的同学及默默耕作的老师表示感谢！2：学雷锋，讲卫生，请大家捡起地上的垃圾，并扔进垃圾箱。
3：爱学****有追求，希望本次沟通会能对大家有帮助。
4：大家在课下能够多与这些武林能手们沟通，以获得“家传秘笈”！
5：请大家为本次活动的组织者及所有参与的同学再次报以掌声，热烈些！再热烈些！6：我不会絮叨，请大家听老师布置作业，卫生委员布置任务，所有事项进行完成后，请挥一挥双手，不落下一件东西！千万别丢了！
和：谢谢大家的捧场，再见!再见！goodbye!
【篇三：会议讲话开场白方式】
会议讲话开场白方式
会议讲话，既不同于学校教育中的讲课，也不同于电视广播中的播音，更不同于书本中的文学作品。讲课以传授知识为目的，强调师生之间的互动，时而老师解说，时而学生活动，解说和反应交替进行。讲话以表达事情、激发听众情绪为目的，基本上没有听众的参与，由讲话人一呵而就。电视广播的播音有多个栏目，每个栏目都有自己独有的主题，新闻联播的主题是播发新闻，科技之光的主题是普及科学知识；而会议讲话每次只有一个主题。书中的文学作品是可视化的、读者能够任意选择；讲话是以声音为主要媒介传达信息的、讲话人站主导地位，听众处于被动地位。
会议讲话的特点，造就了它特有的文体构造。书本上的文学作品，读者能够自由控制阅读的时间，不想看的地方能够跳过，想看的地方能够多看几遍。讲堂教学，教师能够根据学生的反应，调整讲课
经验沟通开场白
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的速度，使绝大部分学生都能够接受所要教学的内容。会议讲话，关于听众来说，没有选择听讲内容的权力，也没有和讲话人沟通的时机，只有按照讲话人的设计循规蹈矩地听下去。这就要求听者必须处于喜悦状态，注意力高度集中。为了激发听众的情绪，讲话人经常在正式讲话以前，说一些挑逗听众情绪的话，这就是我们常说的开场白。
心理学的研究表示：人们在接受事物的时候，对事物的开头和结尾印象比较深。譬如，看一篇小说或许听一段故事，往往是中间的有些情节已经淡忘，可是对开头和结尾仍历历在目。所以，人们比较重视事物的开头和结尾。开场白是讲话的开头，说得好，能够感悦耳众的心，激倡始他们的情绪，使听众以高昂的情绪听讲话，产生优异的讲话效果。因此，几乎所有讲话人都特别重视开场白。开场白多种多样，概括起来主要有这样几类：
一、自我介绍式
讲话人落座后，首先做一个自我介绍，把自己的基本情况，或许是自己单位的
基本情况告诉听众，然后，宣读讲稿，或许边宣读讲稿边解释讲话内容，或许脱稿讲话。这样的开场白叫做自我介绍式开场白。譬
如，在全国nit应用技术沟通会上，有一位代表讲话的开场白是：同
志们好！我是河南省南阳幼儿师范的老师，也是我们学校nit推广项目的负责人。现在，我向各位同仁汇报一下我们学校在nit方面的做
法，。再譬如说，在河南省课件制作沟通会上，某代表的开场白是：各位老师，你们好！我叫张军，来自河南省的南疆边陲新野县，是一所农村小学普通老师，。
听众有一个共同的心理，就是想知道自己在听谁讲话。知道