文档介绍：2《学画漫画像》
一、教学目的
　　1，理解漫画的根本特点和根本表现方法。
　　2．学习运用漫画的表现手段创作漫画。
　　3．培养学生热爱生活的美妙情操和蔼于观察生活、思索生活的良好习惯，、
　　二、教学重点
　　分析、理解漫画2《学画漫画像》
一、教学目的
　　1，理解漫画的根本特点和根本表现方法。
　　2．学习运用漫画的表现手段创作漫画。
　　3．培养学生热爱生活的美妙情操和蔼于观察生活、思索生活的良好习惯，、
　　二、教学重点
　　分析、理解漫画的特点和表现方法。
　　三、教学难点
　　如何创作漫画.
　　四、教学准备
　　1．布置学生课前预习教材.
　　2．搜集较易理解的漫画作品，并制成灯片或准备投影仪放大,
　　3．搜集漫画家张乐平的漫画作品《三毛爱科学》、《三毛漂泊记》。
　　4．历届学生漫画作品。
　　5．学具同教材要求。
　　五、教学过程
　　(一)欣赏:理解漫画的特点。
　　1．出示漫画《三毛漂泊记》和《三毛爱科学》。
　　2．出示历届学生漫画作品。
　　表现手法：夸大、比喻、拟人等。(板书)
　　特点：在挖苦和幽默中歌颂真、善,美，鞭挞假、恶、丑，使人们在笑声中受到教育，得到美的享受。
　　（二）分析：学习漫画的表现手法、
　　I．翻开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈和老师》、《如此值日》的分析和理解，从而进一步加深理解漫画。（精品文档请下载）
　　2．结合前面的范例,老师讲解漫画的构思和立意，让学生理解漫画是怎样到达宣传正义、鞭挞丑恶的目的。
　　（三）思索：尝试漫画的创作。
　　选择自己身边的人和事,通过联想夸大人和事的特征，画一幅或一组漫画。
　　1、老师举例提示，比方“皆大欢喜”、“学雷锋"等等。
　　2．学生联络生活大胆想象，尝试创作漫画。
　　3．老师巡视指导。
　　(四)展示：褒扬优秀漫画创作。