文档介绍：简化少林拳教学设计
指导思想
本节课以“安康第一"作为指导思想。充分根据《体育和安康课程标准》的要求，由于本节课的教学对象是小学五年级学生，根据程度三的要求对课堂教学进展设计。在课堂教学过程中运用多种手段激发学生的学习兴趣，充分调动学生简化少林拳教学设计
指导思想
本节课以“安康第一"作为指导思想。充分根据《体育和安康课程标准》的要求，由于本节课的教学对象是小学五年级学生，根据程度三的要求对课堂教学进展设计。在课堂教学过程中运用多种手段激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性，发挥学生的主体作用和合作、探究学习的才能。在本节课中学生不仅要学会体育知识和技能,更重要的是要进步学生的武德修养。（精品文档请下载）
教材分析
本节课是新授课，内容是学习“简化少林拳",关于武术方面的知识，同时在学习过程中，学会和别人合作，学会自己探究知识，并且进步自身的武德修养.（精品文档请下载）
学情分析
小学五年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是：模拟才能强；好动、好奇心强；敢于表现自我。另外，学生运动参和才能、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出害羞的一面，而男生那么会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模拟性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的工程，既能表现出男生的坚强,又能表达出女生的柔美。（精品文档请下载）
四、教学目的
能理解武术的起源、开展和练武的目的。
学生能知道和掌握一些武术的内容。
通过本课的学习，激发学生对武术学习的浓重兴趣.
教学流程
课堂常规——慢跑-— 游戏“钻山洞”--简化少林拳——总结评价。
简化少林拳
单位:郑庵镇直小学授课老师:王磊（程度三）五年级人数：40
教
学
目
标
1、通过本课的学习，能理解武术的起源、开展和练武的目的。学生能知道和掌握一些武术的内容。
2、通过本课的学习,激发学生对武术学习的浓重兴趣。开展学生身体协调性、柔韧性及灵敏性。
3、培养学生活泼、团结、合作、友爱等优良品质。
教学内容
学习简化少林拳第一段
课的顺序
时间
课的内容
指导和练习法
运动负荷
时间
次数
开
始
部
分
准
备
部
分
2＇
6＇
5＇
课堂常规
1 整队，报数
2 上课,师生问好
3 安排见习生
4宣布本课内容要求
各关节活动
慢跑
小游戏
1、钻山洞
一、1、组织形式：
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二、组织形式:
1、教和学
（1）老师讲出规那么，提出要求。
(2）一队绕场地慢跑。
（3）老师口令引导指挥学生。
（4）学生3—5人一组。
三、1、组织形式：
2、教和学
(1)老师统一口令。
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