文档介绍：初中道德与法治学科教学常规
初中道德与法治学科教学常规
初中道德与法治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必
修课程。本课程主要有思想性、人文性、实践性和综合性的特点。
本课程

初中道德与法治学科教学常规
初中道德与法治学科教学常规
初中道德与法治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必
修课程。本课程主要有思想性、人文性、实践性和综合性的特点。
本课程的基本理念是：
1．初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础。
2．帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求。
3．坚持正确价值观的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本原则。
本课程的基本要求如下：
一、备课
备课是教师进行教学活动的必要的准备过程，也是一切教学活动的起始阶段。高质量的备课是提高初中道德与法治教学质量的基本保证。备课工作也是教师自我提高的有效方式。
备课工作，包括制订学期教学计划和设计课时教学方案两项内容。
（一）制定学期教学计划。制定计划包括以下内容：
1．学校、班级情况分析。主要分析学校的传统和特点，包括校园文化特点等。分析本年级（班级）学生的知识、能力、情感情况，了解学生的在思想道德方面的特点和存在的问题。对学生做到知情、知心，提高思想品德学科教学的针对性和实效性。

2．学期教学要求。在学习《课程课标》和研读教材的基础上，结合学生情况，明确本学期学科教学要达到的情感、态度、价值观目标，能力目标和知识目标。
3．确定教学内容和进度。按照课程目标和教学内容，写出单元和课的教学时数。本学科的教学内容必须包括社会实践和时事政治教学的安排。每学期的必须安排至少一次的社会实践活动。
学期教学计划要求在每学期开学后两周内上交。教学计划要在教师独立思考的基础上制定，经教研组协商形成。
（二）设计课时教学方案
按课时备课，写好教案（包括社会实践活动、时事教学等）。设计课时教学方案不论详简，必须包括以下六个方面：（1）课题；（2）教学目标；（3）教学重点、难点；（4）教学过程、方法和媒体；（5）板书设计；（6）作业或活动设计等。具体要求如下：
初中道德与法治学科教学常规
初中道德与法治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必
修课程。本课程主要有思想性、人文性、实践性和综合性的特点。

本课程的基本理念是：
1．初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础。
2．帮助学生学习做负责任的公民、过积极