文档介绍：高考古诗文阅读：古诗词思想感情鉴赏
高考古诗文阅读：古诗词思想感情鉴赏
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高考古诗文阅读：古诗词思想感情鉴赏
2021年高考古诗文阅读：古诗词思想感情鉴赏
一、【高考真题再现】
(2021?卷)阅读下面阅读：古诗词思想感情鉴赏
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禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。
[注]韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首
诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里侑指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。
【问题】这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。(6分)
【答案】客中无聊，只好用诗来抒写自己的心境;用酒冲愁阵如同出奇兵。通过参禅才使自己平静，通过饮酒化解“愁阵〞(诗句翻译)，说明他内心孤寂愁苦与悲愤(表达情感)。他要好好的保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染;擦拭净朝簪等待唐复兴(诗句翻译)。表达了诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠，对大唐一片忠心的情感(表达情感)。
【注】两联无特殊手法运用。
把握古诗的思想感情是古诗学习和高考考查的重中之重。近年
来，高考对此的考查有了变化：从分析的对象上看，有词语，有句子，有联片，有全诗;从情感的内涵上看，有情感，有心情，有心境，也
有观点和理趣;从情感的程度上看，有表层更有深层，有析景中语更有典中语;从考查的题型上看，有直接概括题，也有深度分析题，更有情感评价题。在二轮复习中，考生不仅要强化把握思想感情的根本方法，更要适应考查的各种变化，能透过语言文字去深入分析其中的思想感情。
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【问题剖析】
问题一整体打包，分析笼统
问题二未能抓住隐性语言分析，致使漏掉答题要点问题三就句析句，未有联系主旨意识【破解之道】
学会分析
只要是分析题，考生总会暴露出各种各样的问题，显得力不从心，这是通病。因此，培养自己的分析能力尤为重要，如何分析呢?
在诗歌鉴赏中，对作品主题思想、作者思想感情或观点态度的理解和把握可以是多元的，但必须紧扣诗歌文本，这叫分析有据，不可任意拔高或转移、一知半解不全面。
分析时不可空泛、笼统、套用几个术语，应结合语言文字作具体分析。同时要围绕主题，突出重点，处理好局部与整体的关系。
一、练就分析景中情、物中情、典中情的内家功
(一)会分析景中情
中国古诗最重要的内容是景情，所谓分析鉴赏，主要是能分析景
物中包含的情感。分析景中情，从理论上讲，要抓住景与情之间的内
在联系，一种联系是景与情之间的一致性 (或相似性)，即通常说的“哀
景哀情、乐景乐情〞;一种联系是景与情之间的相反性，即通常说的“乐
景哀情、哀景乐情〞。从操作层面上讲，要会抓住景物前面的修饰语
及后面的动词、形容词，把握景物特征，从特征中捕捉背后的情感内
涵。还要会从景物冷暖体味悲喜。 “墨分五彩，词含七情。〞冷暖是从
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