文档介绍：幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思
幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思1
　　
　　1、通过操作活动让幼儿感知很多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。
　　2、探究图形等分的多种方法，激发幼幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思
幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思1
　　
　　1、通过操作活动让幼儿感知很多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。
　　2、探究图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。
　　3、引发幼儿学习的爱好。
　　4、让幼儿懂得简洁的数学道理。
　　
　　幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的ppt、魔术袋一个。
　　
　　1、讲解并描述故事，利用故事引入、随故事内容出示ppt。
　　讲完故事设计问题：羊村长和喜羊羊分蛋糕，两个人一样多，怎么分？
　　2、指名让4—5名幼儿进行操作，并把操作结果展示在黑板上。
　　3、请全体幼儿参加进行二等分。
　　（1）老师出示“魔术袋”，引起幼儿爱好。每组选一个代表到口袋里摸图形，摸到什么图形，那组就对什么图形进行二等分。
　　（2）幼儿尝试进行二等分。
　　（3）每组选代表说说怎么分？如何验证？
　　4、比较、理解二等分的意义。
　　选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。
　　老师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。
　　5、在二等分的基础上进行四等分。
　　（1）ppt上出现美羊羊和懒洋洋，请幼儿思索：这时有四个人，应当怎样分蛋糕？
　　（2）提问：什么叫四等分？
　　（3）小组探讨：怎么在原来二等分的基础上进行四等分？每组至少探讨两种方法？
　　（4）幼儿在探讨的基础上进行四等分操作。
　　（5）幼儿展示自己的操作结果。
　　（6）提问：你是怎样进行四等分的？请幼儿在图形上画一画。
　　6、活动延长：
　　出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗？
　　
　　理解二等分，四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了学问，熬炼了幼儿的动手操作实力，视察实力和思维实力。
幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思2
　　活动目标
　　，引导幼儿学习将物体分成两份和四份。
　　，激发幼儿对数学的学习爱好。
　　，培育幼儿绿化意识。
　　。
　　，养成有序做事的好习惯。
　　活动打算
　　正方形花坛图片一张，长方形、圆形、椭圆形各种形态花坛卡片若干；剪刀；胶水
　　活动过程
　　（一）图片导入，引出话题
　　、荷花、菊花、梅花四季典型的花图片。
　　师：这里有一些是特定季节的花朵，你能说说它们是在哪个季节开花的吗？
　　，幼儿在白纸上绘画这四种花，并剪下。
　　（二）实例操作，理解学问
　　。
　　师：裴老师家的小院子里要建立一座小花坛，打算种上刚才的那四种花，小挚友请你们帮我想一个方法，在这个花坛里种上四种花卉，并且让每种花卉所占的地