文档介绍：www. haolaoshi. tv
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高
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阳
公
公
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笑，
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树
上
小
鸟
吱
吱
在
叫，
河
里
小
鱼
尾
巴
摇。
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花
儿
点
头
草
儿
弯腰
欢
迎
小
朋
友们
到，
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我
们
大
家
多
么
快
乐
又
唱
歌
来
又
舞
蹈。
［德1贝多芬曲
作品分析：
这是一个几乎全世界家喻户晓的旋律，它是贝多芬著名的第九交响乐中一个主题。它的音调热情而奔放，节奏振奋人心，使人一听到便会因受到感染而禁不住要热血沸腾起来。
原歌词为德国著名诗人哥德所作，为便于幼儿理解和参与由集体改填了新词。
这段音乐节奏简单，音域除了在第三句末仅出现过一次低音 “5”之外，实际上只有1—5五度，幼儿园中大班儿童完全可以用D调或
E调来演唱。
【教育活动设计】
活动目标：
让幼儿能够有机会熟悉、了解、享受这首旷世之作的辉煌形象。
透过看图、演唱、演奏、朗诵、舞蹈等多种艺术活动形式，培养幼儿的艺术想像、类比思维能力；深化幼儿对作品的理解和体验。
通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
练习掌握连唱和断唱的演唱技巧。
活动准备
录音磁带、录音机。
铃鼓若干，数量与幼儿人数相等；铃鼓边框上系五彩纹纸条。大鼓、镣各一。
自制抽象图画一张，形象类似光芒万丈向上升腾的太阳。色彩以暖色为主，配以向外辐射的犹如光芒般的直线条。
活动过程
教唱新