文档介绍：小班语言花园里教案反思
这是小班语言花园里教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
　　教学名称：语言课
教学范围：小班
教学打算：教具（自备教学画，教案，课本）
教学目的：
培育幼儿大胆发言，说完整话的好小班语言花园里教案反思
这是小班语言花园里教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
　　教学名称：语言课
教学范围：小班
教学打算：教具（自备教学画，教案，课本）
教学目的：
培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
让幼儿具有环境爱护意识，让幼儿有明辨是非实力
教学内容：
1老师提问（公园里有什么？）幼儿回答（花，玩具，小动物，等等）
2老师讲故事（老师今日就给小挚友们讲一故事，故事的名字就叫《公园里》小挚友要细致听老师讲的故事里究竟发生了什么事情。）
有一天，小羊约小猴子去公园玩，这一每天气很好，太阳公公早早得出来上班，好刚好送给小挚友们暖和的阳光，这时小羊和小猴子俩到了公园开快乐心的玩耍着，小羊和小猴子看到天上的小鸟，看到太阳公公在微笑着看着他们，他们和小鸟开快乐心的玩耍着，不一会他们来到了花园，小羊和小猴子看到花园里有好多美丽的花小猴子就摘了两朵，小羊就焦急的阻挡小猴子，花园里的话是不能摘得，假如大家都像你一样，那你还能看到美丽的花吗？
小鸟，小羊都说小猴子，小猴子红着脸说我以后再也不乱摘花了，太阳公公听小猴子说玩笑着对小猴子笑着说：这才是好孩子。
3图片（小羊，小猴子，小鸟，太阳公公，花园）
4老师提问：？（太阳公公，小羊，小猴子，小鸟，花园）
？（太阳公公和小鸟还有白云）有几只小鸟？（两只）
？（小羊，小猴子，花）
，他做了什么事情？（小猴子摘花园里的花，摘花是不对的）
，让幼儿更明白小猴子为什么做的不对，为什么要学小羊，爱护环境的重要性。
，以巩固幼儿所学。
教学总结：让幼儿讲故事，老师总结，结束