文档介绍：生态教育观：我园的生态教育是一种全面素质的培养，人格品质锻造，民族精神的冶炼、国际情怀的陶冶的教育，是一种立足现在落脚未来的教育，是一种激扬生命的教育，它的核心是“生命观”基本内涵是尊重生命、尊重受教育的人、尊重教育、从尊重命，到尊重人，到生态教育观：我园的生态教育是一种全面素质的培养，人格品质锻造，民族精神的冶炼、国际情怀的陶冶的教育，是一种立足现在落脚未来的教育，是一种激扬生命的教育，它的核心是“生命观”基本内涵是尊重生命、尊重受教育的人、尊重教育、从尊重命，到尊重人，到尊重心，是递进关系的生命观，最后落脚于尊重每个人内心的发展要求。
生态教育分为：自然生态、社会生态、教育生态
1自然生态是：为幼儿提供一个自然的种植区、沙池、戏水池、养殖区等，让幼儿通过动手操作亲近自然、接触自然。
2社会生态是：让幼儿参与实践社会、社区、家庭中，让幼儿从实践中获得更多了解社会、社区、家庭的知识与角色。
3教育生态是：我们站在幼儿的角度出发，贴近幼儿的生活具有时代性、具有逻辑性，发现生活之美建立积极人生态度符合幼儿年龄特点。