文档介绍：学校
沈士中心小学教师沈永明学科六上科学 电话 **********
原 创 题
某科学实验小组在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验中，改变了 线圈的圈数分别为：30圈，60圈和90圈。而没有选择线圈圈数30圈，31 圈，32圈学校
沈士中心小学教师沈永明学科六上科学 电话 **********
原 创 题
某科学实验小组在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验中，改变了 线圈的圈数分别为：30圈，60圈和90圈。而没有选择线圈圈数30圈，31 圈，32圈。你认为他们这么选的理由是
O
参
考
答
案
1、实验效果更加明显。学生回答意思正确就给分。
设 计 说 明
考查学生对探究过程中方法选择的理解。
学校
沈士中心小学
教师
沈永明
学科
六上科学
电话
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原 创 题
右图是属于以 了固定不动，如; 何
降中简单机械 ,现在它被开关扣住
果打开开关，让它自由转动，你估计它会如
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胡
A
参 考 答 案
1、右图是属于哪种简单机械 C ,现在它被开关扣住了固定不
动，如果打开开关，让它自由转动，你估计它会如何 F 。
解题思路：滑轮组可以省力，平衡2个钩码的重量少于2个钩码的力，所以右 边钩码会往下掉。
考查学生对滑轮组及其作用的认识。
题3：综合题
学校
沈士中心小学
教师
沈永明
学科
六上科学
电话
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原 创 题
简答题：奥斯特是丹麦的一位物理学家，1806年起任哥本哈根大学物理教 授。在1820年的春天，有一天讲课