文档介绍：分级标准新课标的分级标准新课标的分级标准文化知识文化理解跨文化交际意识和能力动机兴趣;自信意志合作精神;祖国意识国际视野语音;词汇;语法;功能;话题听说读写认知策略调控策略交际策略资源策略 2 语言技能语言技能————听听 3 语言技能语言技能————听听二级 1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料; ; ; 1. 能根据语调和重音理解说话者的意图;2. 能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点; 3. 能进入语境克服生词障碍、理解大意;4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述, 理解故事的因果关系; 5. 能在听的过程中用适当方式作出反应;6. 能针对所听语段的内容记录简单信息 4 语言技能语言技能————说说二级 1. 能在口头表达中做到发音清楚,语调基本达意; ;3. 能运用一些最常用的日常用语(如问候等); 4. 能就日常生活话题做简短叙述;5. 能在教师的帮助和图片的提示下描述或简述简单的小故事五级 1. 能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见, 参与讨论; 2. 能与他人沟通信息,合作完成任务; ; 4. 能有效地询问信息和请求帮助; 5. 能根据话题进行情景对话; 6. 能用英语表演短剧; 7. 能在以上口语活动中做到语音、语调自然、语气恰当教学中,应让学生在基本掌握一种口音的基础上,适当接触不同的口音,为他们发展交际能力打下基础。教学中,应让学生在基本掌握一种口音的基础上,适当接触不同的口音,为他们发展交际能力打下基础。 5 语言技能语言技能————读读二级 ; 2. 能根据品读的规律,读出简单的单词; ; ; 5. 能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的****惯; 1. 能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义; ; 3. 能找出文章的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局; 4. 能读懂相应水平的常见体裁的读物; 5. 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息; 6. 能利用词典等工具书进行阅读; 7. 课外阅读量应累计达到 15万词以上 4万以上 10 万以上 15 万以上三级四级五级 6 语言技能语言技能————写写二级 ;2. 能写出简单的问候语和祝福语;3. 能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句五级 ,收集,准备素材 2. 能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改 7 北京师范大学现代教育技术研究所新课标的分级标准新课标的分级标准文化知识文化理解跨文化交际意识和能力动机兴趣;自信意志合作精神;祖国意识国际视野语音;词汇;语法;功能;话题听说读写认知策略调控策略交际策略资源策略 8 语言知识语言知识————语音语音二级 26个英文字母 ,句子有重读、节奏、停顿、语调等现象五级、语调基本正确、自然、流畅 3. 根据重音和语调的变化, 9 语言知识语言知识————词汇词汇二级 3. 学****有关本级话题范围的 600-700 个单词和 50 个左右的****惯用语, 并能初步运用 400 个左右的单词表达二级规定的相应话题五级 1. 了解英语词汇包括单词、短语****惯用语和固定搭配等形式、行为和特征,说明概念等 4. 学会使用 1500-1600 个单词和 200-300 个****惯用语或固定搭配了解单词是由字母构成的了解单词是由字母构成的 10