文档介绍：二年级上册数学课件
二年级上册数学课件
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二年级上册数学课件
小学二年级上册数学教学课件
教学目的：
．从生活经验出发，层层深入地逐步达成对乘法意义的体验。
2．培养孩子迁移推理能力、归纳能力和总结规律的能力。二年级上册数学课件
二年级上册数学课件
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二年级上册数学课件
小学二年级上册数学教学课件
教学目的：
．从生活经验出发，层层深入地逐步达成对乘法意义的体验。
2．培养孩子迁移推理能力、归纳能力和总结规律的能力。 3．领会
乘法与生活的亲密联系。教学重点：
达成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。教学难点：
成立“数一数”的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要
性。教学准备：课件
教学过程：
一、讲话导课
同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我给大家出一个谜语，如果想到的同学能够举手回答。“叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜欢爱他是咱中国宝”
学生：熊猫。
同学们真聪明，一猜就能猜到，老师真钦佩你们。今天呀老师请
来了好多小小熊猫到我们请室和大家一同来上课，大家快来数一数有几只？（出示熊猫图）
二、数数活动
、活动（一）：数小猫
A、学生各自选择自己喜欢的方式去数，在数的基础上列式子计算。
B、汇报各样不同的数数方法以及不同的计算方法。可能是：
①1
个1个地数，数出15个1。1+1++1=15（只）
3个3个地数，数出5个3。3+3+3+3+3=15（只）
③5个5个地数，数出3个5。5+5+5=15（只）④
、让学生察看全部算式，说说哪一种数法比较好。
、结语：像这样有规律排列的事物，横着一排一排地数或竖着一
列一
列地数，计算起来比较简单。
、活动（二）：数方格
A、学生在小组内沟通各自的数法，并列出相应的加法算式。B、汇报，此时绝大部分小组会出现以下良种有规律的数法。①横着数：每排有8个，共4排。8+8+8+8=32（个）
②竖着数：每列有 4个，共8列。4+4++4=32（个）
、让学生察看全部算式，找出它们的相同点和不同点：所有算式
中的
加数都是相同的。
、活动（三）：数苹果①出示苹果图。提出问题：
、5盘苹果一共有多少个？3+3+3+3+3=15（个）B、10盘呢？
3+3++3=30（个）
、95盘呢？3+3++3=？（个）
时间允许的话，能够让孩子把算式写完整。然后让孩子谈谈想
法：
随着盘数的增加，用加法表示太麻烦了。教师引导：有没有更简
二年级上册数学课件
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单的计算方法呢？（为下节课乘法的教学作好铺垫）
三、小结：今天，我们学会了什么？
学生沟通后教师结题：关于有规律排列的物体，我们学会了横着数和竖着数；发现这两种数法算式虽然不同，但结果相同；理解了相同加数的个数较多时，用加法表示太麻烦了，应当找到一种更简单的方法。四、作业
【板书设计】
数一数
1、一共有多少只小猫？ 3、一共有多少个苹果？ 1+1++1=15（只）
5盘：3+3+3+3+3=15（个）3+3+3+3+3=15（只）10盘：3+3++3=30
（个）5+5+5=15（只）95盘