文档介绍：手抄报《防校园欺凌》
文章摘要：让我们从我做起,从目前做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美丽学生,构建阳光和谐校园! 小学校园欺凌手抄报内容二避免校园暴力的侵害 校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患.,威逼利诱.
2. 以大欺小,以众欺寡.
3. 为了一点小事大打出手,伤害她人身体,侮辱她人人格.
4. 同窗间因“义气”之争,用暴力手段争短论长.
5. 不堪受辱,以暴制暴,冲动报复.
6. 侮辱女同窗.
7. 侮辱、吓唬、殴打教职职工.
、拔刀相向是硬暴力;乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力,软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力,同样可以置人于“死”地.
校园暴力的解决措施
1. 遭遇校园暴力,应在学校、警方或家长的协助下,制止暴力,决不能逆来顺受或以暴制暴.
2. 和不法行为作斗争一定要讲方略,运用智慧,具体状况具体分析,尽量避免正面的直接搏斗,,和此同步一定要记住对方的体貌特性,立即报警,或向教师、家长谋求协助.
3. 当有人,特别是陌生人,约自己到较偏僻的地方去时,一定要坚决回绝;当侵害到来时,一定要想措施逃脱,并积极谋求协助.
4. 要增强法制意识,在侵害发生后,要可以勇敢站出来,使用措施律的武器维护自己的合法权益.
校园欺凌防备技巧
:平常穿着要保持低调,不要盲目攀比,避免成为校园欺凌的目的.
:对校园欺凌的易发时段,易发地点要有所注重,规避偏僻路段,准时回家.
:平心静气,不惹事端.
:出门时,应邀上三五好友一起行动,不要落单.
校园欺凌应对技巧
“不”:遇到侵害时,要挺胸昂首,表情坚定,目视对方,清晰而明确地正告对方,起到震慑作用,令其知难而退.
:对方人多势众,来势汹汹时,要沉着冷静,尽量迟延时间.
:遭遇众人包围时,应从双方共同结识的人或懂得的事情入手谋求话题,避免激怒对方.
:不贪恋随身财物,以保障人身安全为第一要务,寻机向周边高年级的同窗、教师、警察或路人求助,脱离险境.
小学校园欺凌手抄报内容三
什么是校园欺凌?是指同窗间欺负弱小的行为及敲诈讹诈等,校园欺凌多发生在中小学,由于诸多国家实行多是九年制的义务教育制度,,蕴藏著一种复杂的互动状态,欺负同窗会对同窗构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展.
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由教师、同窗或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实行的达到某种限度的侵害行为,所有算作校园欺凌.
校园欺凌核心体现:校园欺凌不一定在校园内发生,,令其在心灵及***,;