文档介绍：中班皮皮猴上下楼梯教案20篇
第1篇教案
活动目标
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照看前后的良好安全习惯上下楼梯安全的熟悉。
1、教师念诵儿歌，幼儿认真倾听。
师：今日吖，教师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们认真听听，儿歌里是怎么说的?
儿歌：《上下楼梯》
一二三四五六七，
小朋友们上楼梯;
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，
一级一级往上走;
七六五四三二一，

小朋友们下楼梯;
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，
一级一级往下走;
上楼梯呀下楼梯，
安全第一要牢记!
师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提示自己上下楼梯应当需要留意的问题，你记住了吗?
三、嬉戏“小卫士闯关”。
推断对错，答对的幼儿嘉奖小红花。
1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做嬉戏、追赶、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯!以后上下楼梯的时候，教师会好好的留意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了教师说的话。
第3篇教案

活动目标：
1、通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜亮。
2、让幼儿了解楼梯的用途及种类。
3、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。
4、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备：
在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐
活动过程：
1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀?(幼：楼梯上)
2、师：你都在哪见过楼梯?(幼：在楼里)
3、师：看一看楼梯是什么样子的?(幼：一层一层的)
4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，熟悉一下他们好么?(带着幼儿边往上走边熟悉各种各样的楼梯)
看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀?(幼：直形楼梯)
这是什么样的楼梯?(幼：会拐弯的楼梯)
再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。
小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯?(幼：还有这一种)
看它象小旋风一样(幼：旋转形楼梯)

5、(坐在楼梯上)师：小朋友们真棒，熟悉这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢?
(幼：便利小朋友和教师上下楼)
6、师：小朋友们上下楼梯要留意什么?(幼：留意安全)
怎样留意安全?该怎么做?(幼：渐渐走、当心摔倒，不能跑)
7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。(幼儿上行或下行或观看楼梯图片、争论)
音乐 1234567````````````上行音阶
8、师：小朋友们到这里来，(楼梯拐弯处)刚刚小朋友听到的音乐象在干什么?(幼：上楼梯)
我们听着音乐一起往上走走好么?(跟着音乐往楼上走)
音乐7654321```````````````下行音阶
9、师：这段音乐象在做什么呀?(幼：下楼梯)
那我们听着音乐一起往下走走好么?(跟着音乐往楼下走)
10、师：下面请小朋友自己听音乐，假如你感觉是往上走的音乐就上楼梯，假如感觉是往下走的音乐就下楼梯。(幼儿听音乐，教师引导并与幼儿一起上下楼梯。挨次：上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯)
11、(在楼梯的拐弯处)师：小朋友，听一听，淘气的