文档介绍：大学生青春健康培训感忸
在了解青少年的课程中，我们了解了当前的青少年在性安康教育方面面临的问习题和困难，分析了整个社会对青少年性安康教育的态度，思考了青春安康项目方案怎样满足青少年的需求。
在避孕方式的学习中，我们知道当前的年轻人获大学生青春健康培训感忸
在了解青少年的课程中，我们了解了当前的青少年在性安康教育方面面临的问习题和困难，分析了整个社会对青少年性安康教育的态度，思考了青春安康项目方案怎样满足青少年的需求。
在避孕方式的学习中，我们知道当前的年轻人获取信息的渠道很多，现有的与性有关的知识和信息是庞杂的，选择是多样的也是让人迷茫的，我们应该为青少年提供全面、客观、准确的信息来帮助未成年人来标准自己的行为，让他们自主做出选择，以开放包容的心态接受不同的性观念，学会科学有效避孕，让男生学会承担更多的责任，让女生学会更好地保护自己，我们传播性教育知识不是为了教坏学生而是为了保护学生保护青少年，防患于未然，以及教会他们如何在发生问习题后有效冷静地解决问习题，将伤害值降到最低。
通过这次的培训，我们也学习了许多参与式培训方法和技巧，比如野火游戏，情景演绎法，角色扮演法，顾名思义，情景演绎，角色扮演就是在课堂中请学生进行角色的扮演，使得情境再现。通过这样的方法能使得学生更加设身处地地感受到当时的情景，加深印象，活
泼气氛，也能使大家更好地明白当前情境，我们通过情境演绎法，进行了回绝游戏，这样的方式会让青少年更形象更生动更设身处地地去解决问习题，回绝伴侣的性行为要求，将青少年的性行为往后推延，给自己更多的时间成长尽可能多地减少性行为对青少年产生的不良后果。
参与式培训缩影
最后一天，我们进行了组员试讲，四位学员的讲解都非常精彩，
他们都是计生协，性教育工作的第一线工作者，她们的经验都很丰富，
在她们的授课中我也知道了更多案例，更