文档介绍：幼儿园托班教研总结有趣的师幼互动托班教研总结上学期托班教研活动记录幼儿园教研活动记录篇一:幼儿园小班教学工作总结幼儿园小班教学工作总结( 2013-2014 学年度上学期) 时间脚步匆匆, 一眨眼, 学期岁末到了。回顾这学期, 有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学期的工作作一下简单回顾: 一、稳定幼儿情绪, 帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活, 培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时,对于小班的孩子来说, 这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师, 第一次离开自己的爸爸妈妈, 在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应, 从而引起入园情绪上的不稳定, 开学的第一天, 孩子们哭的哭、闹的闹, 简直把老师闹的束手无策, 但我们面对孩子们的种种不适应, 我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐地, 我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿, 一个月后, 幼儿基本都乐于来园了, 情绪也稳定了许多, 大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学, 生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下, 我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习, 利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力, 如: 自己洗手、洗手后用毛巾擦手等, 培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助, 现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力, 生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话, 挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步; 每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯, 也努力学习午睡前后的自我服务; 在集体的教育下, 幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子, 饭前便后要洗手, 饭后要漱口, 废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中,促进幼儿各方面的发展。 1 、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现, 在课堂常规的培养上我们着重做好了两点: (1) 、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动, 给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星, 请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励, 我们班的课堂常规有了较大改善, 上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的兴趣和需要出发, 利用故事, 发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察, 我们发现, 班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感, 引导他们感受有些故事中的一些优美语言, 并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力, 一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。 3 、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园, 也总是把手缩在袖子里。针对这种情况, 我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育, 并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动, 一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面, 通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育, 以培养他们坚强的品质。三、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。以上是我对这学期的回顾, 回顾本学期的点点滴滴, 虽然我们做了大量的工作, 同时也得到了一些收获, 但是, 我们知道还存在着许多的不足, 有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之, 紧张而繁忙的工作又将告一段落, 让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,从幼儿出发, 认真做好各项工作, 以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 篇二:实验幼儿园托班教研组工作总结实验幼儿园托班教研组工作总结- 总结[] 园托班教研组匆匆忙忙一个又将过去, 在这个学期中, 我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导, 结合我园的实际工作, 根据托班幼儿的身心特点, 切实做好了幼儿的保教工作, 使幼儿在各方面均得到了发展, 。具体工作如下: 一、理论,切实转变教育观念。理论是一切教育行为的基础, 因此, 我们教研组很注重理论的学习。这一学期,我们学习了新纲要指导用书,对 2-3 岁幼儿的年龄特点逐一进行, 对照找出理论和实际之间的交叉点, 同时, 我们又逐一学习了组织与中的内容, 使理论与相结合起来。除了学习纲要用书以外, 我们还通过各种途径——如上学