文档介绍：家校共育心得体会（家校共育的心得200字）
一、重视家庭教化对孩子的重要性，做乐于陪伴孩子的挚友型家长
“生命要用生命来陪伴，灵魂要用灵魂来激发，思想要用思想来影响，才智要用才智来启迪，意志要用意志来砥砺，人格要用人格来塑造。”恰是自己的爱好爱好，这会是一件令人无比快乐的事情;就算不是，多培育他/她的特长，让他们****惯于做自己擅长的事情，也能给孩子带来极大的自信念。汀若1岁半时，我们发觉她的表达实力和对色调、图形的识别实力较强，爸爸就在日常以做嬉戏的方式让她记忆世界各国国名、国旗和首都，孙汀若4岁时能识别150多个国家的国旗，能记住它们的首都名称，并且能在地球仪上指出其中大部分国家的位置;中班时，我们发觉她跟大人一起看中国诗词大会电视节目时，能记住简洁的诗句并运用的恰如其分，比如看到其他小挚友剩饭她会说“粒粒皆辛苦”、看到公园的柳树会说“万条垂下绿丝绦”，从那时起爸爸就起先教她背诵唐诗和宋词，每天背诵10分钟左右，短诗一天一首，长诗两到三天一首，到现在她已经能背诵200多首唐诗和近101首宋词。背诵诗词她也会有厌烦的时候，这时爸爸就会用“飞花令”或者表演诗词的嬉戏方式来调动她的主动性，养成了****惯，就很简单坚持了。我们也没想过，她背诵诗词要达到什么目的，但我们坚信“腹有诗书气自华”，并且始终坚持做一件事情让她对自己特别自信。
四、培育孩子的阅读****惯，是我们能给孩子的礼物
每个孩子从睁开眼睛的那一刻起，就起先用新奇的眼神对这个世界不断的探究，这就是与生俱来的求知欲。但是随着年龄的增长，许多孩子的求知欲就渐渐丢失了，这里确定有家长的缘由，当孩子向家长打破砂锅问究竟的时候，有些家长回答不上来时就会不耐烦，要孩子闭嘴。这个时候孩子潜意识会觉得自己的行为是错的，渐渐的问题少了，其实是求知欲减弱了。被孩子的问题问到回答不出时，正确的做法是千万不要觉得尴尬，而是和孩子一起从书籍中找寻答案。这样才能爱护孩子乐于求知的天性，并且会让他/她知道书是好东西，要多相识字才能读更多的书。假如孩子的大脑被书籍占据了，我们还有什么值得担忧的呢?所以，送礼物挑带拼音适合他们读的书;闲聊时，自然地引出问题并告知他们哪本书里会有答案;当着孩子的面，我们自己多读书多看报也是好的引导方式。一旦孩子爱上了宁静阅读，你就会发觉他们是多么的可爱!汀若就是常常因为恐龙的问题把爸爸妈妈问倒，然后我们再一起阅读《儿童恐龙百科全书》才激发起她学****古生物学问的爱好，这个学期初选定杂志时，她自己一股脑选择了《海洋探秘》《自然探秘》《动物奇迹》《探究地理》并能仔细阅读，现在还立志长大要做古生物学家。读书****惯的养成，真的是我们能送给孩子的礼物!
以上是最想跟大家共享的家庭教化心得体会，或许不肯定适合全部的孩子，家庭教化方式，适合孩子的就是的。其实还有一点感受也很深，那就是肯定要培育孩子具有社会责任感。很幸运，作为家长我特别赞同朝凤路小学所提倡的教化理念——“立己达人，向善向美”。这句话是多么有温度、有情怀啊!我们的孩子归根结底是属于社会的，是属于世界的。所以，孩子们肯定要具有远大胸襟，具有社会责任，具有仁爱之心。将来我们和学校共同培育的孩子不仅能使个人向善向美，也要使身边的人向善向美，使这个世界向善向美。用复旦高校陈果教授的话讲，这就是向上的力气，这种力气能使人活成一束光。
特别欣慰孩子能在拥有如此教化理念的学校就读，特别感谢学校老师给与的关爱和公正，给了孩子相识自己，挑战自己，展示自己的机会。希望今后能和更多的老师、家长探讨家庭教化的种种，让全部家长都找到适合孩子发展的家庭教化引导方式，让我们的孩子共同欢乐成长!
>家校共育心得体会3
学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩子们能够华蜜成长，而缺失任何一方都是不完整的教化。所以，只有学校教化和家庭教化紧密联系，和谐统一发展，教化才有可能发挥其的育人效益，更好地促进孩子华蜜成长。
然而全部这些宏观的道理都应当从微观的细微环节入手去做。杨老师的讲座深化浅出地给我们介绍众多细微环节。“五个一”每一个“一”都是细微环节，都可能被忽视。须要家长和老师都重视起来。古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。这说明，古人早已认为学校和家庭教化是一体的，家庭和学校教化缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母是孩