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八年级物理下册第七章知识点汇总（新人教版）
新人教版八年级物理下册第七章《力》学问点总结
新人教版八年级能影响力的作用效果。用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫力的示意图。练习：画出放在桌面上的重力为20N的物体所受力的示意图。4、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。相互作用的力总是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，同时产生，同时消逝，分别作用在两个物体上。这两个物体互为受力物体和施力物体。它们每个物体都既是施力物体，同时也是受力物体。其次节弹力1、直尺、弹簧等物体，在受力时发生形变，不受力时，又复原到原来的形态，物体的这种性质叫做弹性。如橡皮泥、面团等物体，在受力时发生形变，不受力时，不能自动地复原到原来的形态，物体的这种性质叫做塑性。2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力。弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反，弹力的大小与物体发生弹性形变的大小有关，与物体的材料有关，在弹性限度内，同一物体，弹性形变越大，弹力越大；3、测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。。（在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比）4、弹簧测力计的运用：；(1)认清分度值和量程，所测力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计；(2)要检查指针是否指在零刻度，假如不是，则要调零；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；(5)读数时，视线必需与指针对应的刻度线垂直。在静止或匀速直线拉到中示数稳定后读数。练习：读出图中弹簧测力计的示数第三节重力1、地面旁边的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，施力物体是地球，用符号G表示。2、物体所受重力的大小与物体的质量成正比，用公式表示是G=mg,其中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是kg,g表示重力与质量的比，其值是g=G/m=，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大
。公式变形可计算m=G/g3、其方向总是竖直向下，即与水平面相垂直。利用铅垂线检验墙壁是否竖直和利用铅垂线与三角尺（T形架）检验桌面是否水平都是依据重力的方向竖直向下这一原理工作的。4、重力的作用点叫重心，质量分布匀称、形态规则的物体的重心在其几何中心上，质量分布不匀称、形态不规则的物体的重心，可以采纳悬挂法或平衡法来确定。练习：画出下列物体所受重力的示意图。
八年级物理下册第七章学问点归纳
八年级物理下册第七章学问点归纳
第七章《欧姆定律》一、欧姆定律1．探究电流与电压、电阻的关系①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定安排，设计试验：要探讨电流与电压、电阻的关系，采纳的探讨方法是：限制变量法。即：保持电阻不变，变更电压探讨电流随电压的改变关系；保持电压不变，变更电阻探讨电流随电阻的改变关系。③进行试验，收集数据信息：（会进行表格设计）④分析论证：（分析试验数据找寻数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。）⑤得出结论：在电阻肯定的状况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的状况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。2．欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。3．数学表达式I=U/R。4．说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）；②I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区分。三者单位依次是A、V、Ω；③同一导体（即R不变），则I与U成正比同一电源（即U不变），则I与R成反比。R＝U/I是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。二、伏安法测电阻1．定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以依据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。2．原理：I=U/R。3．电路图：（如图）4．步骤：①依据电路图连接实物。②检查电路无误后，闭合开关S，三次变更滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。③算出三次Rx的值，求出平均值。④整理器材。5．探讨：⑴本试验中，滑动变阻器的作用：①变更被测电阻两端的电压（分压），②爱护电路（