文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 法律与道德的关系教学目标: 【情感、态度与价值观】自觉弘扬中华传统美德,积极培养健康文明的习惯,在社会生活中努力成为具有高尚品质的人。【知识与能力】 1 、懂得法律与道德的相互区别,又相联系。 2 、我们既要增强法制意识,又要提高自身的道德素质和道德水平。教学重点:法律与道德的区别教学难点:法律与道德的关系教学方法:情境教学法、合作探究法、分组讨论法。教学过程: 一、【设境示标】展示情境: 随着经济建设和人民生活水平的提高, 连云港市的私家车拥有量增多, 加之又开辟了许多条新公交线路, 使得连云港的道路交通显得拥挤不堪。随之而来的交通堵塞也成为困扰市民的一大难题。虽然《中华人民共和国道路交通安全法》于 200 4 年 5月 1 日已开始实施, 但还有许多车辆、行人仍然不遵守交通规则。设疑导思:城市管理需要所公民的参与。作为城市的小主人,请你为解决本市的交通问题给有关部门提出自己的建议。二、展示目标能过适当的方式展示教学目标,如多媒体、学生朗读等。三、正文部分 1、道德规范道德作为一种行为规范,约束人们最基本的行为,促使人们对自己和他人的言行, 在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉和耻辱等方面作出选择。 2 、道德欣赏: 居民李某, 在打扫卫生时, 把一双破旅游鞋扔了。清洁工樊某觉得这双鞋补下还能穿,于是就捡回去。回家试鞋的时候,发现鞋里有一只袜子, 拿来一看, 里面竟有 6 张存折, 共计人民币 28700 元。这位清洁工虽然每月只有 300 元钱的工资, 家里经济状况很拮据, 但他还是立即赶到当地派出所, 在民警同志的协助下,把存折全部送还到失主的手中。读完后请同学们谈谈自己的感想 3、名言赏析这个世界惟有两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼:一是我们头顶上灿烂的星空,二是我们内心崇高的道德法则。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net ——康德 4、知识链接中华传统美德种类崇高精神——热爱祖国、热爱人民、关心集体、热心公益社会公德——助人为乐、扶贫帮困、爱护公物、保护环境职业道德——爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会家庭美德——尊老爱幼、孝敬父母、勤俭持家、邻里和睦请学生说说对这些传统美德的体会 5、法律与道德的相同点法律与道德都是人们的行为规范,都约束人们的行为。 6、法律与道德的区别先让学生看书,然后来回答问题第一:表现形式不同。法律——表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件。道德——通常存在于人们的认识和社会舆论中。第二:实现方式不同。法律——主要依靠国家的强制力保证实施。道德——主要依靠社会舆论的约束和教育的力量, 依靠人们的觉悟。第三:调整的对象和范围不同。法律——只调整人们的行为, 没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围。道德——几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为, 违反道德的思想和言行都会受到舆论的批评。 7、问题探究: 法律和道德谁调整的范围大? 让学生分组讨论,然后由一名代表来回答。 8、学习榜样李佳、王文宇、张晓飞三位同学在放学回家的路上, 看到一辆拉煤货车违章高速行驶,把同方向骑自行车的两个人撞倒。三人见状高喊停车救人, 但货车司机却加大油门逃