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函授本科个人鉴定_本科函授自我鉴定
本科函授自我鉴定一：
通过两年的函授学****和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程。通过学****本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学****和生活作一个总结和鉴定。
煤师院本科函授学****已近尾声，即将毕业的我回忆过往的踪迹，点点滴滴仍旧清楚清楚。
三年的函授学****的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充溢自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学****和生活作一个总结和鉴定：
一、思想相识方面：本人在参加函授学****的同时也注意政治理论学****能自觉与党中心保持高度相同;敬重领导，团结同学，谨慎遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事那么向班主任请假。工作上，亦能正确处理好工学冲突，以此保证工作与学****两不误。
二、学****方面：自参与煤师院本科函授学****以来，本人能遵照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。踊跃参与集中面授，按时完成各科作业。通过学****驾驭了所学课程的局部学问，并通过了所学课程的考核。
三、业务学问方面：在函授学****的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边谨慎备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学****上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成果。虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特殊是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学****使本人在过去的根底上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。
四、缺乏之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课谨慎负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大局部只能靠学员本人在教学实践中
函授本科毕业自我鉴定5篇自我鉴定领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的学问应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学****和进修，这是广阔老师接着学****最渴望得到解决的、但总也得不到解决的问题，或许这只是我的一个幻想，也是本人存在的主要问题。
总之，三年的函授学****目的归纳为三条：一拿文凭，二长学问，三交挚友。确实，通过三年的函授学****获得了许多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。相识了很多同学和教师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学****生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我