文档介绍：幼儿园保教工作总结-中班保教工作总结
幼儿园保教工作总结 4篇-中班保教工作总结 结 幼儿园保教工作总结 4 篇
工作总结 1
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园委会成员的部署、组社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会(6 六月份大班家长会)和亲子活动(中班段 环保现在。绿色将来亲子制作活动;小班段 清明季节青团香制作活动)、暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访
幼儿园保教工作总结 4篇-中班保教工作总结 等形式，增加我园教化教学工作的透亮度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的看法和建议，从而不断改进教化教学工作。
三、下学期工作初步设想
1、接着加大幼儿园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范教化摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与老师的考核结合起来。
2、接着加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。、注意资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量;
3 注意开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展;
4、发动段长的带头作用，让她们接受更多的实践与熬炼的机会，武装她们的教化理论思想，提高她们的教学实践实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长
取得的成果已经成为过去，放眼将来，信任在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的一样协作下，我们满怀信念，展望新学年期盼在下年的保教工作中就会越走越好!
工作总结 2
幼儿具有天生的新奇心与创建力，他们对四周世界充溢着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，希望能够得到回答，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望相识四周世界和学习新学问的须要。假如老师在这时能刚好而适当的启发引导，非常有助于培育幼儿创新实力。创新实力能够激发幼儿的良好学习爱好，良好的学习爱好能够让他们开心主动的学习、嬉戏、活动。然而传统的教学方法多半是老师讲、孩子听，老师教、孩子做，老师以大纲为中心、孩子以老师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学习爱好缺
幼儿园保教工作总结 4篇-中班保教工作总结 乏，只是被动的跟着老师学与做。如何让孩子学得更轻松呢?在仔细学习新《大纲》精神后，在新精神指导下，专心于教化教学活动，依据《大纲》精神，结合实际教学阅历，探究并积累了一些让孩子轻松学的阅历，收到了很好的效果。
一、 顺应幼儿爱玩的天性
学启于思，源于疑，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为老师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿供应各种学习实践的机会，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究实力。爱好是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关切，自然界千姿百态的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感爱好的内容。为便于他们对所关切事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中激励幼儿主动思维，做到在学中玩，在玩中受教化。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩找春天的嬉戏;夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩照镜子的嬉戏;秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩天女散花的嬉戏;冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风---迎春花前欢呼雀跃，在积水边载歌载舞，在满天飘舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐游戏---我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学习的爱好得到了空前的激发。
二、了解幼儿求知的爱好
了解是教化的前提。老师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于接受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿爱好的发挥，也有利于老师因人施教。要实行主动引导的看法，让孩子敢于也乐于接近老师，和老师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个激励的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难，让他们感受到老师的支持与激励，不断增加自信念和表现力。要注意从细微环节、从日常生活的点滴中培育幼儿擅长
幼儿园保教工作总结 4篇-中班保教工作总结 学习、乐于学习的爱好。
在一次偶然音乐教学活动中，我视察到孩子们对乐器发出不同声音很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进行数学教学呢?于是，我利用活动时间和孩子们一起创编嬉戏听听响几声、什么乐器响五声、我来当老师、我来敲，你来拍等。幼儿对这种嬉戏