文档介绍：
二年级下册数学应用题-数学二年级下册教案 数学广角
【导语】数学教案是为教学活动制定蓝图的过程。通过教案设计,老师可以对教学活动的根本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目的,选择适当的教学
二年级下册数学应用题-数学二年级下册教案 数学广角
【导语】数学教案是为教学活动制定蓝图的过程。通过教案设计,老师可以对教学活动的根本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目的,选择适当的教学方法、教学策略,采用科学合理有效的方法展开教学。以下是大整理的与〔教案 数学广角〕相关的资料，希望对您有用！
教学目的：
1、使学生学会找出最简单的排列数和组合数。
2、培养学生初步的观察、分析^p 及推理才能。
3、初步培养学生有顺序地、全面的考虑问题的意识。
教学准备：
数字卡片、1角、2角、5角的人民币。实物、练习本
教学过程：
一、激趣导入
1、今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？
出示课题：数学活动
2、我们先来做一个拼图游戏：小朋友每人的桌子上有三张图，请你任选两张拼一拼看看是什么？先和同桌说一说。
3、交流反应。用不同的图可以拼出不一样的效果，假如老师给你数字卡片，你能拼出什么数呢？
[设计意图]：激趣导入，让学生在游戏中产生兴趣，在活动中找到启示。
二、动手操作，探究规律
1、用1和2两张卡片摆数。
〔1〕自己动手摆一摆，看一看谁最爱动脑筋，谁的小手最巧。
〔2〕独立动手摆，然后在班内说一说自己用这两张卡片摆了那些数。展示大家看。
2、用、1、2、3三张卡片摆数。
老师鼓励学生动脑摆一摆：从数字卡片中任选两张卡片，你能组成什么数？可以与小组同学讨论，并把结果记录下来。
学生拿出卡片，自己动手摆一摆。
引导学动脑，找规律去摆，我们比一比谁摆的数朵而不重复。
3、学生摆完后，小组交流，组长把成员摆的数记下来，并总结摆数的方法。
4、小组汇报。师生总结，指明学生说