文档介绍：1 聘用人员考核工作办法为进一步推动教职工队伍建设,保证聘用人员队伍质量, 对聘用人员实行动态管理, 树立良好导向, 学校于 5月份开展聘用人员考核工作。现将有关事项通知如下: 一、基本原则 1. 分类考核、科学评价。根据教师、行政和班主任岗位特点及要求进行分类考核, 以岗位职责为依据, 以工作表现和业绩为重点内容,科学合理考核评价。 2. 注重公平、群众公认。坚持公开、公平、公正, 广泛吸纳群众评议意见。 3. 强化竞争、优胜劣汰。建立竞争、择优用人机制,强化岗位动态管理,奖励先进,淘汰落后。二、考核对象参加考核的人员为 XXXX 年 XX月 XX 日前入职至今满半年以上的聘用人员(不含人事代理人员)。三、考核内容考核内容包括履行岗位职责情况、工作态度、完成工作任务的数量、质量、效率, 取得的工作业绩等(见《考核测评表》)。四、时间安排日前,有关部门组织考核。 2 10 日前,校岗位设置与聘任工作领导小组(以下简称“领导小组”)形成考核结论。月中旬,校长办公会研究决定聘用人员考核等次, 并公示。五、考核程序和要求考核工作在领导小组领导下开展。领导小组成员为全体校领导、办公室、党办、教研处、教务处、财务处、学生处、综治办、工会主要负责人,日常工作由党办负责。 1. 述职及测评。参加考核聘用人员按要求撰写述职报告, 党办会同用人部门及相关部门同志召开本部门聘用人员考核会, 在聘用人员述职后组织考核测评。考核测评采用百分制计分。同批被考核聘用人员不参与考核测评打分。考核测评分三类: 一类为行政岗。本部门人数在 10 人以下的, 全体参加; 10 人以上的 2/3 以上人员参加(本部门主要负责人必须参加), 校办、党办、财务处、综治办、工会主要负责人参加; 二类为教师岗。本系部 2/3 以上人员参加( 本系部主要负责人必须参加) ,党办、教研处、教务处、学生处、工会主要负责人参加。三类为班主任岗。按现行班主任考核办法实行。 2. 考核测评分的计算。行政岗和教师岗考核测评表分 A、 B 表。聘用人员所在部门负责人填写 A 表,其他人员填写 B 3 表,B 表统计时去掉 1 个最高分和 1 个最低分。A、B 表分别占 50% 权重,均实行算术平均计分。班主任岗位考核测评分取上一学年月考核分合计数( 不满一学年的取最近一学期月考核分合计数) ,再进行月平均。 3. 确定考核等次。领导小组根据评分排序情况进行综合考核评价, 并形成考核等次建议。校长办公会根据领导小组的考核等次建议,审议决定被考核人员考核等次,并公示。六、考核等次及运用考核结果分为优秀、合格、不合格 3 个等次。优秀等次的比例不高于 20% (分别以参加考核的同类人员总人数为基数, 四舍五入), 教师岗和行政岗位评分 60 分以下为不合格, 其余为合格。班主任岗根据现行班主任考核办法不设合格、不合格等次,实行末位淘汰。评为优秀等次的聘用人员于次月享受人事代理收入待遇;评为不合格的予以解聘;若该类人员中无不合格者,按合格等次测评分实行末位淘汰,予以解聘。七、其他 1. 请参加考核的聘用人员高度重视, 认真总结个人工作学习情况,按照本通知要求积极配合所在部门做好相关工作。 2. 请各有关部门按照本通知精神,积极落实工作要求, 组织本