文档介绍：教育调查方案的设计与教育调查报告的撰写
第一节教育调查方案的设计与教育调查报告的撰写
教育调查，就是人们有目的、有意识地通过对教育现象的考察、了解和分
析、研究，来认识教育的本质及其发展规律的一种自觉活动。因此篇调查报告，应做到以下几点：
第一，要具体，不要空洞。怎样才能做到具体呢？一个重要的问题是要善
于运用事例和数据，坚持用事实说话。事实包括历史事件和现实经验，数据是
用数字表现的事实。“事实胜于雄辩”事实材料反映出不以人们的意志为转移的
客观事实，具体实在。在调查报告中运用事实说理，用材料证明观点，能很好
地从理论与实际相结合的高度说明问题。
第二，要简明，不要繁琐。写调查报告，由于是反映情况，因而最易繁
琐。
怎样才能做到简明呢？根本问题是要抓住要领，抓住关键。如果能用典型
事例和典型数据去说明带根本性的观点，自然就可做到简明而不繁琐。
第三，要有点有面，不要笼统浮泛。写调查研究报告，如果只有面（一般
情况）而没有点（典型事例和典型数据），就容易笼统浮泛，调查研究报告就
缺乏说服力。因此，必须在广泛概括“面”的背景之下，要有生动的“点”上的材
料，通过众多的“点”反映“面”，做到点面结合，从而使用权调查报告艰苦有广
度，又有深度。
第四，要有叙有议，不应罗列现象。在调查报告中，叙是铺叙情况，议是
表明观点。调查报告是反映情况的，但不能只摆情况，要有底座，有观点。只
3 / 6有从材料中升华出观点，调查报告才会有一定理论高度，才能给人们以启示和
指导。
当然，也应该议不脱离叙，既不能空发议论，也不能叙不够而议很多。
第五，要生动，不要呆板。调查报告虽然是反映情况的，但也要求生动。
因为情况只有被生动地反映出来，调查报告才能获得最佳效果。而呆板的表现
则往往使用权人头痛。调查报告的生动性并非借助于描写的手法，也不是要创
造出生动的形象来，而是借助于生动活泼的群众语言和通俗、形象的比喻。这
种群众语言和比喻能够深入浅出在提示出事物质本质，解释和说明观点，产生
很好的效果。《关于××市中学德育状况的调查报告》设计方案
最近，我们对××市中学的德育状况进行了调查。在 4 个城区和××区分别召
开了中学校长、教师和中学生座谈会，走访了部分学生家长，并对 1000 余名中
学生进行了问卷调查。从调查的情况看，19××年以来中学的德育工作得到加
强，中学生的思想状况有了好转，但也存在着令人忧虑的问题：
1、不关心政治的倾向。问卷调查中，有
45．4％的学生表示对政治“不感兴趣”；
17．2％的学生认为当前应“少谈些主义，多研究些实际问题”。中学生中流
传着一句话是：
“学好数理化，什么制度都不怕。”
2、缺乏革命理想。问卷调查表明：
在学习目的上，选择“报效祖国，振兴中华”的，初中生占
46．6％，高中生仅占 29％，有 26％的