文档介绍：茂茂树乐高课程计划
课题:游乐场
课时
1次（60分钟）
课程分类
小小工程师
授课对象
4B班
关键词
团队合作、创新思维
教学目标
.知识目标：
①认识游乐场的各项游乐工程，观察热气球、旋转木马、摩天轮、过山车以茂茂树乐高课程计划
课题:游乐场
课时
1次（60分钟）
课程分类
小小工程师
授课对象
4B班
关键词
团队合作、创新思维
教学目标
.知识目标：
①认识游乐场的各项游乐工程，观察热气球、旋转木马、摩天轮、过山车以及碰碰车的结构特征。
②了解游乐场游玩考前须知：遵守游乐场的平安规定、有序排队。
.技能目标：
①综合使用教具创意建构车子和马路，提升幼儿想象力及创新思维能力。
②锻炼空间规划布局能力，团队合作能力，语言表达及社会沟通交往能力。
.建构目标：
合作建构一个有各项游乐工程的游乐场。
①学生工具：Lego9090 Lego9656 Lego9071 Lego45002
②教学工具：电脑、投影仪、白板
上课流程第一阶段：联系（connect）
（教师通过图片，讲故事，玩游戏，以及歌曲和儿歌等帮助学生把过去的生活经验与教学目标联系起来。根据自己的经验，或在于他人的提供中获得灵
感，也就是根据他人的介绍，在自己头脑中构建模型。教师根据学生的兴趣或从实际需要出发，找到完全不同的帮助学生联系的方法。通过这局部的介绍与
分析，学生的头脑中基本上有了本节课内容的模型！这种直观的联系方法，是其它有一定的抽象性课程所不及的！）
Pl：（PPT第1页）教师带着幼儿回顾上节课搭建内容，活跃课堂气氛。
P2：（PPT第2页）提问：我们最亲近的人是谁？（弟弟、妹妹、爸爸、妈妈）
P3：（PPT第3页）提问：那我们跟最亲近的人在一起最喜欢做的事情是什么呢？（吃饭、看电
视、看书、旅行、购物）
P4：（PPT第4页）引导幼儿观察图片，说一说图片上的家人们在干嘛？（家人一起去游乐园
T）
P5：（PPT第5页）提问：那你们有没有去过游乐园呢？游乐园里都有什么啊？（幼儿观察图片
结合自己的经历，说一说游乐园里面的各项游乐设施）
P6：（PPT第6页）引导幼儿观察图片，说出图片上的游乐设施是什么?最后教师向幼儿详细的介绍摩天轮。（摩天轮是一种大型转轮状的机械建筑设施，上面挂在轮边缘的是供乘客乘搭的座舱。乘客坐在摩天轮慢慢的往上转，可以从高处俯瞰四周景色。）P7：（PPT第7页）提问：那再观观察看图片上面是什么？教师详细介绍。（旋转木马或回转木马游乐场机动游戏的一种，即旋转大平台上有装饰成木马且上下移动的座位供游客乘坐）
P8：（PPT第8页）提问：这项游乐设施是什么？详细介绍。（一个基本的过山车构造中，包含了爬升、滑落、倒转（儿童过山车没有倒转），其轨道的设计不一定是一个完整的回圈，也可以设计为车体在轨道上的运行方式为来回移动。）P9：（PPT第9页）引导幼儿说一说在游乐场游玩时都需要注意什么呢？（遵守游乐场的平安规定、有序排队。）
PIO：（PPT第10页）开始搭建！
第二阶段：建构（construct）
（根据活动目标，以及联系局部的内容，让学生搭建相应的模型，把学生生活中见到的场景或想象中的事物搭建出来，给学生直观的感受。在搭建的