文档介绍：大班美术明亮的眼睛教案反思
1、大班美术光明的眼睛教案反思
活动意图：
幼儿期还是想象活泼的顶峰期。艺术训练符合幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子，懂得学习和生活密不行分。具有生命力的教学活动活动目标：
1、对自己的眼睛产生奇怪。
2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。
3、有意识的凝视丰富多彩的四周环境。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。
2、人手一张记录纸(上面画有眼睛)、水彩笔、彩铅。

3、大班美术公开课光明的眼睛教案反思
目标：
1·相互观看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪
2·尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象
3·情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。
4·养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
预备：1·眼睛小精灵，眼球处可替换
2·幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)，黑笔，蜡笔
3·PPT
过程：(课前预备：带孩子们认真观看校园)
T：今日教师要给大家介绍一个新朋友(PPT)我们来猜一猜它是谁好不好(提示上周吴教师教给大家一首歌《你的眼里有个我》){眼睛小精灵}
T：(小精灵的口吻)小朋友们，你们好。(小精灵在和我们打招呼呢)
S：眼睛小精灵好
T：我和小朋友们早就熟悉了，小朋友们能找找我在哪里吗?(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)
T：我们的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们认真观看过你们的小眼睛吗?我们去找自己身边的小伙伴好好观看一下小伙伴的眼睛

T：告知教师你们看到了什么
T:小精灵也看到许多，我们来看看他看到了什么(PPT，图片)
T: (小精灵的口吻)这是我看到的，我们的小朋友要比我更聪慧，观看四周的事物要比我更认真，你们能不能用你们的画笔告知我，你们都看到了什么
活动反思：
这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出剧烈的奇怪心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意颜色的选择和运用，由于他们想让那些“眼睛”看到更多的颜色。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进展了构思。直至活动完毕孩子们还告知我：“教师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标根本上是达成的。孩子们参加的状况良好。
4、大班美术活动光明的眼睛教案反思

1. 尝试运用不同的工具材料制造性地表现“光明的眼睛“这一主题。
2. 通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。

，夜晚背景图一幅。
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单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。
印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，(8K)抹布。
点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。

(一)导入活动：感受诗歌美丽意境。教师边念诗歌边出示教具。
，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你观察了哪些眼睛?……我观察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。
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