文档介绍：初中音乐教学工作计划模板汇编7篇
初中音乐教学工作安排 篇1
一节课的胜利与否，很大成度上与教学设计有关，在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，引导学生专心主动参加学习和体验，同时又享受美感实现欢乐学习，我认为能
四、充分合理地运用同一作品的其它表现形式
教科书中所呈现出的音乐作品，无论是歌颂的资料还是观赏的资料，绝大多数都只有一种版本，为了让课堂更加的丰富，激发学生学习的专心性，最大程度地满意学生听觉上的需求，老师要做超多的收集资料工作，在课堂中充分合理地运用同一作品的其它表现形式。如：学习第十五册人教版第一单元的歌曲《让世界充溢爱》时，我除了给学生播放了教学光盘里的录音(成人的百人合唱)外，还播放了用童声演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加改变的独唱曲，以多种音色、不同的唱法、不同的演唱形式及旋律有改变的同一首乐曲的不同版本给学生听觉上最大的冲击，学生反应极好。有些作品不仅仅有声乐曲(或曲乐曲)还有曲乐曲(或声乐曲)以及由此改编的舞曲。如《嘎达梅林》，它有民歌的声乐曲形式，同时它也有交响诗的器乐曲形式，我们尽可能地收集并引进课堂，一来能够丰富课堂教学，二来能够开拓学生视野，让学生从多层面去感受同一个主题音乐，使学生觉得一首歌能够进行多次创作，并能有这么多形式的表达方式，启迪了学生的想象力与创建力。由于视听资料的丰富，学生们对教学感爱好，也乐于参加教学活动，对唱曲不同的表现方式也畅谈了自已的喜好与见解。
初中音乐教学工作安排 篇2
一、工作思路
本学期音乐学科教学探讨的工作思路是：仔细学习和贯彻全国基础教化课程改革和教学探讨工作研讨会的精神，进一步深化探讨《九年义务教化音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题，找寻解决问题的方法和策略。在深化推动课程改革的过程中，不断提升“探讨、指导、服务”的品质，要以提中学小学音乐课堂教学质量为核心，以课题探讨和教研组建设为突破口，加强对农村学校和薄弱学校的指导和管理，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外爱好小组和各项艺术活动，努力促进我市音乐教化教学质量的稳步提高。
二、主要工作
（一）加强教学探讨，推动课程改革。
1．接着仔细学习和探讨基础教化阶段音乐学科课程标准，仔细总结国家课程校本化实施方面的阅历，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨，找寻解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的实力。
2．进一步健全中小学音乐教学探讨基地，充分发挥学科中心组的作用，主动开展精细化教学预设、微型课题探讨等活动。
3．组织初中音乐老师分年级、定专题进行集体备课，探讨如何提高初中音乐课堂教学质量的策略与方法。
4．学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，搞好市级课题《音乐教研方式的创新与实践探讨》，促进老师专业发展。
5、组织音乐老师选拔、参与潍坊市音乐学科优质课评比活动。
6．组织音乐老师基本功竞赛。
7、协作市局体卫艺科搞好市中小学生音乐艺术竞赛活动。
（二）加强校本培训，提高实施实力。
1．接着组织好音乐老师对课标本新教材的实践探讨，组织和开展新一轮义务教化阶段的课程培训。
2．组织中小学音乐老师接着学习初中音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高老师课堂教学预设和实践的实力。
3． 开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。
4. 主动发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。
5．不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。
（三）搞好课题探讨，促进老师专业发展。
1、 接着搞好“互动合作式” 集体备课活动，实现传统教研与网上教研相结合，通过集体大备课，激发广阔音乐老师的教研热忱，既加强了校际之间老师的学习沟通，又减轻了老师的工作的负担，提高了备课实效。
2、充分发挥中心教研组的教学示范作用，发挥优质教化资源的辐射作用，发挥名师、学科带头人、骨干老师及优质课获奖者的榜样激励效应。通过现场观摩精彩课堂展示、阅历介绍、专题研讨和与名师对话互动等，引发老师们对课堂教学设计与组织的深度思索，进一步总结我市中小学优秀音乐老师的教化教学阅历，促进老师的专业发展，共享优质教化资源。
3、通过“磨课”、“演课”“同课异构”等教研方式，展示课堂精彩，创新理念、创新课堂、创新方法，打造优质高效课堂。
4、开展“音乐沙龙”式的教研活动，以音乐教