文档介绍：大班美术公开课明亮的眼睛教案反思
1、大班美术公开课光明的眼睛教案反思
目标：
1·相互观看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪
2·尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象
3·情愿参与美术活动，感受绘画“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿用劲闭一下眼睛，表示拍摄胜利。
5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的漂亮世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样漂亮。
三、展现幼儿作品
你最喜爱哪个照相机拍到的风光?为什么?
完毕局部：
鼓舞幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的四周世界。幼儿张贴自己的作品，相互观赏评价同伴的作品。
活动延长：

回家邀请父母一起观看家乡的变化，用眼睛“照相机”表现出来。
活动反思：
这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出剧烈的奇怪心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意颜色的选择和运用，由于他们想让那些“眼睛”看到更多的颜色。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进展了构思。直至活动完毕孩子们还告知我：“教师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标根本上是达成的。孩子们参加的状况良好，
缺乏之处：
在观看的环节中，有些孩子不太遵守嬉戏规章，到了户外有些失控，应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进展观看，可以请他们给教师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。
3、大班安康公开课光明的眼睛教案反思

目标：
1、懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。
2、乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的意见。
3、体验嬉戏的欢乐。
4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。
重点：
懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。
难点：
知道眼睛的各种用处，情愿乐观参加争论，大胆说说自己的想法。
预备：
，让幼儿说出眼睛的用处。
师：小朋友，我们的幼儿园美丽吗?(美丽)哪儿美丽呢?(幼儿答复)
你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的)
那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的很多用处)
师小结：眼睛能够观察很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信?
那你们看教师的眼睛在说什么?(生气)
谁的眼睛也会说话?(请几个小朋友上来表演。)
师：谁能告知大家他的眼睛说了什么?(例如：他的眼睛说了我很快乐等等。)

师：眼睛除了能看以外，还能像刚刚小朋友的表演一样传递感情。
今日，教师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟教师做嬉戏?
那你们就一起戴上它吧!
教师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么?(不知道)
摘下眼罩看一看是什么?它是什么颜色,什么外形?
再戴上眼罩来摸一摸教师在哪里?有没有摸到?
为什么我们戴上眼罩就不知道教师手上有什么，就摸不到教师呢?(由于眼睛看不见)
。
我们知道眼睛看不见给我们的生活带来很多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀?(