文档介绍：米和米之间的换算
 
 教学内容:
教材第8页的例5及练习二的第3、5、6题。
 教学目的:
1、通过教学,使学生学会长度单位名称之间的换算。
 2、培养学生灵敏解决实际问题的才能.
 教学重点:
米和千米之间的换算方法.
 米和米之间的换算
 
 教学内容:
教材第8页的例5及练习二的第3、5、6题。
 教学目的:
1、通过教学,使学生学会长度单位名称之间的换算。
 2、培养学生灵敏解决实际问题的才能.
 教学重点:
米和千米之间的换算方法.
 教学难点:
米和千米之间的换算方法。
 教学准备:自制课件
 教学过程:
 一、创设情境,探究新知.
 1出示情景图:
 师:今天我们一起去数学王国旅游好吗?(出示小精灵和数学王国图,小精
灵说“欢送聪明同学来数学王国玩耍!")
 2、选钥匙开门(先出示第一道门,再出示第二道门,然后出示第三道门)
 第一道门:
 小精灵:这扇门有二把锁,(二把锁分别标上:400厘米,5分米)下面这里有很多把钥(4米、4毫米、50厘米、4米、50毫米),你会选钥匙开锁了吗?能说说为什么?
 第二道门:
 小精灵:这扇门同样有两把锁(两把锁分别标上:3千米、5000米),下面这里有4把钥匙
(3000米、300米、5千米、50千米),你会选吗?你知道为什么吗?
 小结:千米和米之间换算的方法。
 第三道门:
 小精灵:这扇门同样有两把锁(锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米)6把钥匙分别是:3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米)让学生先选后说想法。
 二、稳固运用.
 出示数学王国里的数学景象。
 师:哗!数学王国多美呀!有