文档介绍：1
中班科学神奇的眼睛教案反思
这是中班科学神奇的眼睛教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
。
。

1
中班科学神奇的眼睛教案反思
这是中班科学神奇的眼睛教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
。
。
。
,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
活动准备:
;活动课件。
、小鸟和笼子双面转片、转筒、错觉图片和小棒。
活动过程:
一、体会、了解眼睛的用途。
教师拿出一束花,问:
2
(引出眼睛),在日常生活中你的眼睛还看到过什么呢
幼:我的眼睛可以看东西;我的眼睛可以看路;我去动物园看见了大象;我在幼儿园看见了滑梯;我在大街上看见了公共汽车;我在公园里看到了许多的花、树和草坪;我和爸爸、妈妈去旅游看见了大海二、引导幼儿观察、发现错觉现象。
师:看见花儿红的是眼睛,看见草儿绿的是眼睛,可是眼睛看到的一定没错吗请你睁大眼睛仔细瞧,说说你看到了什么。
,请幼儿讲讲自己的发现,初步体会错觉。
〔1〕图上有两组圆,两组圆中间的两个圆是一样大呢,还是一个大、一个小
幼:左边中心的圆大,右边中心的圆小。
〔2〕将两个中心圆重叠比照,是一个大一个小吗
幼:哦,原来两个圆一样大呀!
3
教师小结:由许多小圈围绕着的中心圆看起来比拟大,由许多大圈围绕着的中心圆看起来比拟小,通过比照得知,原来两个中心圆是一样大的。这是一种错觉,是眼睛给我们变的魔术!
,进一步体会错觉现象。
出示花瓶图案。
师:说一说你看到了什么
幼:一个白色的花瓶师:如果只看黑颜色局部,你能发现什么
幼:哇!我看到了两个对脸说话的小人儿。
教师小结:小朋友只看白颜色局部,看到了花瓶,只看黑颜色局部时,却发现了两个人的侧脸,这也是眼睛给我们变的魔术。
三、操作、探索,发现错觉现象。
师:眼睛变的魔术真有趣,这里有许多好玩的玩具-,请小朋友动手玩一玩、试一试,用小眼睛仔细观察,看看你能发现什么。
,幼儿自由选择材料,动手操作、探索。
5
。
师:小朋友玩得真开心,观察也很仔细,现在大家一起来谈谈自己的新发现!
幼:两根线条是一样长的;我发现小鸟飞到了笼子里了;转动小筒的时候,看到花纹一会儿向上跑、一会儿向下跑;这个陀螺上有图案,可一转起来就变成圆形的了。
教师小结:小朋友发现的这些现象都是眼睛造成的错觉,也是眼睛变的魔术。
。
四、观看图片和录像。
师:在生活中还有许多的错觉现象,让我们一起来欣赏、分享一下吧。观看图片和录像,师幼交流、分享,体会错觉现象给生活带来的乐趣。
结束语:生活中我们看到的许许多多错觉现象,不但丰富了我们的生活,还给我们的视觉带