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读名著的读后感篇一
我读了梅子涵爷爷写的《女儿的故事》,这本书里的故事直好看,其中《体育的故事》这章节可真好笑:体育课上,只要是跑步,女孩子们没有一个是及格的。可是她们的体育成果怎么样呢?50米不及格,400米都不及格了,那800米还能及格吗?但是,女孩们的体育也有及格的,比如:实心球和仰卧起坐,除了跑步,其他都是及格!假如每个同学都是这样,那么成果单上就会出现这三个大红字:“不及格”!回家不不是要提红灯笼吗?
不过后来她们的体育都有了明显的进步:50米、400米、800米都及格了。她们还说班组肯定要团结,不要令人太感动哦!跑800米的时候,跑得快的带跑得慢的,男生带女生,体育老师激烈得差点热泪盈眶——结果全部及格!
这是一本让许多人一提起就赞扬不已的故事、一个爸爸望见女儿的故事、一个女儿讲爸爸听的故事、一个许多欢乐也有许多悲伤的故事、一个非常日常却讲解并描述得无比风趣的故事、一个爸爸想起自己的故事、一个应当讲给许多爸爸和妈妈听的故事,因为孩子的童年和成长也参加、见证了父母的生命,因为,爱须要教化,也须要才智和策略。每一部优秀的儿童文学作品,都触及到人类生存很深很永久的东西。比如爱、友情、诚恳、才智、英勇,还有生死等。而经典故事中的意义就是,它会不断与你的生命相撞,然后增加新的体会。
读名著的读后感篇二
最近我读了一本书名叫《茶花女》,是法国作家小仲马先生的名著。
《茶花女》是依据小仲马的一段亲身经验写成的。他相识了一位交际花名叫玛丽。迪普莱西,真名为阿尔丰西娜。普莱西。因为玛丽。迪普莱西尤爱茶花,所以小仲马称她为“茶花女”。一个是高高在上的交际花,一个却是平民老百姓,平常人都觉得他们恒久都不会绽开情感的章节,可是出乎人们意料的是他们相爱了。甚至于玛丽。迪普莱西放弃了豪华宅子继承人的位置,跟着小仲马过平名百姓的生活。
但是次年他们因为对爱情的观点发生了争吵,之后就断绝了来往,一八四六年玛丽。迪普莱西隐私嫁给了一位伯爵,后病逝于法国巴黎。小仲马得知这一噩耗,悲愤欲绝连夜赶到了巴黎,花了一个月的时间一气写成了这篇名著《茶花女》。
我觉得老天爷太不公允了,男女主子公都有真挚的爱情和特别的精神,茶花女虽身份地位不同于其他女人,但她的品行是高尚的,是冰清玉洁的,别人有多么贪欲她就有多么无私。小仲马是这样的重情重义,虽然茶花女已经改嫁,但是当他得知噩耗后还是非常的难过。
虽然说我们身边也有很多凄美的爱情,但是几乎就没有像小仲马和玛丽。迪普莱西的爱情那么坚持和坚决。
我不仅佩服他们的爱情,更佩服的是茶花女的品行啊!
读名著的读后感篇三
《水浒传》是四大名著之一,《水浒传》真实的描述了农夫起义发展和失败发展的全过程,揭露了封建社会的弊端与腐朽。《水浒传》的作者是明朝的施耐庵。他是个宏大的作家,有着丰富的想象力,以及我最喜爱的是《水浒传》里“武松打虎”这个情节,相传是某一个夏天,施耐庵正在睡觉,有一只狗就坐在他的旁边,那只狗嚎啕大叫,吵得施耐庵不得安静,后来他叫人把狗赶走,便写了“武松打虎”。
“武松打虎”中施耐庵把武松徒手打虎写的淋淋尽致,武松的胆识以及威猛让人敬佩不已,同时还有“花和尚倒拔垂杨柳”“林教头刺配沧州道”等等,这些情节描写得非常生动,刻画了一个个侠肝义胆,有勇有谋,直爽豪放的英雄人物,让我非常钦佩,但是也为他们不幸的遭受感到非常怜悯,很多英雄英雄都是被逼上梁山。
他还是一位杰出的学者,大作家罗贯中就是他其中的一位弟子之一。
《水浒传》讲的是在河传发生的战斗,让很多英雄英雄丢失了自己的性命。
《水浒传》教会了我遇到危机是不能慌,要冷静,从容的去面对,去解决,不能放弃,要坚持不懈。在以后无论是遇到难题了还是在生活中发生了什么事,我都要冷静面对,仔细的去想怎样才能解决问题。
通过这次阅读,我受益匪浅。
读名著的读后感篇四
爱有许多形式,有时爱是无形的,比如说妈妈的激励、观赏;有时爱是有形的,比如说妈妈送给你的礼物、玩具;爱可以是父母对你的爱,可以是师生之间的关爱,可以是同学之间的关爱······
暑假里我读了《爱的教化》,这本书是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯的代表作,它以日记的形式告知我们以前意大利师生之间和同学之间的关爱。《爱的教化》这本书中有许多人物——有对老师和同学感情很深的主子公安利柯;有对同学很亲善的老师;有学习好且很和善的班长代洛西;有做事稳重、乐于助人的卡隆;有很活泼、很灵敏的可莱谛;有很幽默,会做兔子脸逗大家快乐的“小石匠”安东尼;有学习仔细的斯代地;有经商头脑会卖一些文具之类的小东西的卡洛斐;也有被学校开除的捣蛋鬼弗兰谛······我最喜爱泼来可西,虽然他很可怜,但他用爱化解了自己的不幸。他的爸爸常常喝醉酒,有时泼来可西被打得鼻青脸肿,但当同学们问起时,他还是不承认是他爸爸打的;有时他的爸爸不给他饭吃,他却从来没说过:“爸爸不给我吃饭”;他特别怕他的爸爸,见到他就吓得浑身颤抖,可他还是立即走过去和他的爸爸打招呼……泼来可西没有因为爸爸对他的不好而感到怨恨,他努力的学习,获得了奖牌,他用他的爱和孝行使他的爸爸对他变更了看法。
爱有许多形式,但我们有时候并不懂得爱。《爱的教化》这本书中到处充溢了爱。我们要像《爱的教化》中的同学们一样,敬重师长,友爱同学,互帮互助。
读名著的读后感篇五
《水浒传》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,会有不同的感受。
在我小学低年级,看的是卡通画《水浒传》,它在我心中是一个个传奇的故事:吴用智取大名府,花荣大闹清风寨……梁山泊英雄侠肝义胆,使我明白了“忠义”二字的含义。
上三、四年级时,我慢慢转为青少年版的《水浒传》,此时的《水浒传》在我心中不单单是一个个传奇的故事,而是一部长篇的历史小说,不但令我懂得了很多历史故事,更让我记住了活灵活现的英雄英雄:足智多谋的军师吴用,肝胆侠义的林冲,深明大义的宋江,阴险狡诈的高俅,昏庸无能的宋徽宗……
步入高年级后,再读读原著《水浒传》,他在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨著。不但让我如痴如醉,也让我对里面的人物有了深刻的相识。我最崇拜吴用,智取生辰纲,大破连环马,智说三阮、智赚玉麒麟等都体现了他的非凡才智。可他也并非神仙,也有犯错的时候。如因宋江酒后失事,得罪了黄文炳,他将宋江缉拿归案后,唆使知县蔡九书信一封,托戴宗交给蔡太师。途中遇见梁山英雄,吴专心生一计,重书一封假信交予戴宗让他送去。由于吴用一时疏忽,将图章盖错,被黄文炳识破,差点断送了宋江和戴宗的性命。
随着我的成长,每次读《水浒传》都感受颇深。《水浒传》真是伴我成长的一本好书!
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