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星期五的下午总是美妙的,象今日下午一样,阳光明媚,心情又好,能不美妙吗?但一想到还有一节语文课,我的心情立刻又沉到了低谷——要知道,我最不喜爱语文课的,主要是太乏味了,没有一点创新的地方,这样的课我几乎不说话的,除非教师逼我。
今日下午照旧一样,翻开语文书,面对这些无聊的课文,我实在没有要看的意思。但,我突然发觉了一片美景。不经意见瞟了一下窗外,阳光撒在了学校的花园和草坪中,甚是漂亮,刺眼的感觉是第一感受,接下来我就沉醉了,我太简单醉了,我把手伸向了窗外,阳光把自己的一部份撒在了我手上,这是秋天的阳光,那样暖和,我的手中每一个感觉神经都沉醉了,由于这阳光!绿色的树叶被阳光的一部份也染成了金黄色的,就好象一粒粒金珠挂在叶子上,一不当心就会落下来,我也只有当心翼翼的看着那一粒粒金珠,生怕他们落下。
阳光所到之处,我都能感受到一阵暖和,由于它早就藏进了我的心里面了,持续给着我暖和。为什么语文课就那么枯燥呢?回过神来,我这样想。琼姐照旧在进展她的老套路,我都已经能背住了。哎,还是让自己沉醉吧!就这样,我的视线又来到了窗外。突然,我好象明白了什么,回过头来,开头听起课来!为什么?由于现实,由于我开头学着面对现实了,外面的风光终要退去,但我不能停顿脚步,虽然有点悲伤,但我不得不面对。其实,童话并不完善。
听语文课心得体会2
上课了,教师踏着铃声走了进来。
“这是什么?”教师指着自已捏紧的拳头问。“粉笔!”“石头!”“要整理人!”“空的!”消失了许多答案。教师翻开手,一个黄色的气球消失在我们的眼前“切!”同学们不约而同地说。“我开吹了啊!”李教师开头吹气球了。气球慢慢地变透亮了,吹过的人都知道这意味着什么——快爆啦!同学们叫起来:“快爆啦!”并不约而同地捂住耳朵。我却不以为事:爆了就爆了呐,气球不爆才是奇迹!李教师一边吹着要爆了的气球一边向我们走来:有的同学在尖叫,似乎走过来的不是教师,而是死神;有的同学像地震来时一样躲到了桌子下面;有的同学胆还挺大,竟然靠了过去。当李教师靠近李鑫城时,他发出一声响彻云霄的尖叫,似乎李教师手里拿的不是气球,而是一把明晃晃的匕首要刺进他的心脏似的。李教师又走向廖紫菡。李教师确定在想:男同学都这么怕,女同学确定更怕。结果,廖紫菡竞然没反响!李教师向章茂楠走去,把气球伸向他。他不但不怕还把脸贴了上去,大有“敢做敢当的精神”。李教师又靠近秦德高,他和章茂楠一样不怕,还把他那犹如十五月亮白多黑少的眼睛凑了过去。结果李教师刚拿开,气球砰的一声——爆炸了。
李教师,你别再这样了,您已把我们吓得半死不活,胆都破了!
听语文课心得体会3
“叮铃铃,上课了,请同学们回到教室做好预备”听到上课铃声响了,同学们走进教室里。我从操场上来到教室门口,抬头看了看课程表。哟,这节竟然是我喜爱的语文课!我走进教室,坐到了自己的位子上。过了许久,同学们见教师还没来,便开头讲起话来,班上立刻变的吵闹了。
吵闹声中,班长——黄雪琴走到讲台上,拍了拍桌子,大声地说:“别吵了!这节课语文教师去听课了!去写‘写字教程’里的‘游览汉字王国’,写完去写黄冈!”班长说完,就回到自己的位子上拿‘写字教程’来写。教室里的声音从吵闹慢慢变成了宁静。
突然,班长跺了跺脚。可不,班长一跺脚,班上又吵起来了,班长听见班上那么吵,她大声地说;“宁静!宁静!”景润举手了,他站起来说:“班长,是你先跺脚的,你一惊动全班,班上就吵了喽”这时候,我的同座黄鑫豪小声的对我说:“这就是一班之长的威力啊!”班上越来越吵,班长已经无计可施了,她只好哭了起来。很多人观察班长哭了,就宁静下来。
当同学们拿着黑笔写‘写字教程’的时候,我们的一班之长又开头“带头”讲话了,她双手插腰,对着我们说;“写完没?”同学们异口同声:“还没。”班长生气地说:“那么慢,语文教师在的时候你们就写那么快。”星星了:“切,还不是你始终带头讲话的嘛。”“你……”班长预备骂星星的时候,下课铃声就响了,班长用手拍了拍桌子,说:“没写完‘写字教程’不许下课!”“哦”同学们轻轻地应了声。
上课铃声响了,语文教师从门口走了进来,问班长:“雪琴,上一节课班上吵吗?”班长站了起来,答复:“教师,上一节课班上很吵,我快要哭了他们才不吵。”教师听了班长的话,说道:“看来以后要多布置点作业了。”这时候班上的人个个都很难受。
这时的我们真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。
听语文课心得体会4
“你看看人家!大胆地起来朗读课文,你瞧瞧你,你的手就这么尊贵么?”
“千万别举手朗读课文!你万一读错了字,读断了句,同学莫非不会说你么?他们笑话你的力量你又不是没有见识过,假如再受到这样的打击,你心里能好受吗?你能否承受住,你想想吧!”
哎呀,我紧闭双眼,任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑细胞!
此时的我正在课堂上犯愁,教师要求我们自告奋勇地起来朗读刚学的《雷电颂》。
我却害怕地坐在位上做着思想斗争!朋友们!你们说可笑吧!不就是一篇课文吗?费不了多少唾沫,用不了多少时间!手一举口一张就一切OK了!再说,我不是练过了吗?细心预备不就是等待这次展现的时机吗?那好吧!我就……我就……哎!我还是举不起手来,此时,那只手在我的大脑的一再要求下,只是无力地挥了挥,举起的幅度之低,用肉眼根本就发觉不了,。可这时,我清楚感觉到教师正在用期盼的目光看着我,不知怎的,我心跳得更快了,令我难以置信的是,我却把头下拉得更低了,用白色(白色一般代替恐惧)的课本掩饰着我柔弱的心!我感觉我的心似乎是蚁穴遍布被洪水重重围困的大堤,我几乎就要崩溃了。在我的冲突重重的双方争斗难解难分的大脑非常混沌的状况下,下课的铃声响了,我非常懊丧。
这究竟为什么?我这个不服输的人怎能甘愿这样,好吗!下堂语文课我肯定用行动告知教师和同学:我能行!豁出去了。
转瞬间,该学巴老的《日》了,我不管什么,举起手来,教师点到了我,我欣喜若狂地站起来,开头了我的朗读,顺顺当当地,一下子就读完了,还受到教师表扬了呢!同学也没有称赞我,只是傻傻地看着我,他们也被我的士气震住了。看着他们的傻样,我快乐地笑了,笑得很甜,始终甜到脚后跟。
哦,我明白了,同学们,我要用我的亲身经受告知你们:假如要想在语文课堂上表现好,重中之重则是要有士气!它能使你把握住时机从而展现自我!它对你的一生将有不小的影响,我们怎能不让士气来武装我们的灵魂呢?
居里夫人曾经说过:“人要有信念,特殊是要有急躁!”而我今日却要说:“人要有信念,特殊是要有士气!”
听语文课心得体会5
我上过许多堂语文课,这六七年几乎每天都有,一开头的新颖早已变成了枯燥和乏味。不知从什么时候起,我对语文不甚在意。
于是看到题目的时候,我愣住了,后来便笑了。
我最喜爱的一堂语文课是小学四年级的其次堂课。那时候的教师是一个很知名但也很严峻的人。四年级的时候压力很大,全部教师都是名人。所以在班上教师对学生的要求也很严格。
但是这堂语文课颠覆了我对语文教师的认知。
这节课刚上课,教师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬。我们正吵的不亦乐乎,看到他的动作的时候,我们全部愣住了。四周的嘈杂声全部化为了安静。
“对不起,同学们。”开场白惊得我一下手滑,笔掉在了地上。不敢置信,最严峻的语文教师,如此清高的语文教师,也会对我们这些小孩子说对不起?我眨了刺眼睛,和别的学生一般静候下文。
“上节课上我说错了,护士节不是3月12号,而是5月12号。由于我搞错了日子,所以有可能会让你们也记错。教师对不起你们。”近乎恳切的赔礼声,我们只好都宁静这应对这近乎为难的缄默。
不知是谁带头起的掌声,我们的教室被掌声沉没,那掌声响的似是要掀翻屋顶,为教师的得意,也为教师的士气。
后来他又鞠了一个躬,可是这次说的却是感谢。他给了学生敬重。
我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生赔礼,大局部的教师都是这样,于是我总是认为他和别的教师都一样,只会将气撒在学生身上,认为自己教学成绩不好,全都认为是学生的错。
接下来课上的非常温馨和融洽,难得的没有一个学生有意在课堂上捣乱。我彻底的转变了对语文教师的看法,最终在四年级结业的时候,语文是考的全班的最高分。这堂课转变了我,也转变了许多人,全班的平均清楚显提高。
这堂课是在掌声中完毕的。
这堂课成了我最喜爱的一堂语文课。
或许是由于这两次鞠躬,亦或是由于一次赔礼和一次感谢拉近了教师和学生的距离,它在我对语文课很多不多的记忆中留下了深深的烙印
2023听语文课心得体会