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为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的具体过程。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来关于感恩主题活动策划方案7篇,盼望大家喜爱。
关于感恩主题活动策划方案篇1
20_年_月x日——_月_日四周时间,我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”,将本月各项活动进行整合,融入到“感恩”的主题中去,向老师、家长、幼儿提倡感恩的生活态度,通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美妙氛围,。
一、感恩于心,学习爱
园内通过张贴海报、家长飞信等形式,提倡家长、幼儿、老师都参加到感恩月活动中,让大家体验生活的美妙。
同时将_月第一周设为“绘本故事周”,每个级部依据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜爱;中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》,营造了爱的氛围,让孩子们愿意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部观赏的感恩节的由来动画片,让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的训练让孩子们充分感受到了四周的人对他们的关怀和呵护。
二、感恩于行,表达爱
_月的其次周为“感恩行动周”,每天一句感恩的话,每天做一件力所能及的事,观看记录别人对我的关心,每天进步一点点。回家后,各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱,最终老师以展板的形式将孩子们的爱展现在大厅。
三、感恩于你,传递爱
_月的第三周为“家园互动周”,每个班做了一部分贺卡、爱心卡,教研室收集起来,每天大厅晨间接待时会有小伴侣将部分爱心卡送到家长和小伴侣手里。托班级部的小伴侣还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递暖和着大家,爱的种子在每个人心里生根发芽。
四、感恩于我,回馈爱
_月的第四周为“感恩回馈周”,_月_日,我园全部班级进行了户外体育特色的评比活动,评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓:我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体,喜爱运动,强身健体。盼望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的训练之恩。
孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子,只有我们专心、细心的去呵护,他们才会健康健壮成长,让我们的爱更多一点,让小苗们欢乐自由的生长!
关于感恩主题活动策划方案篇2
一、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称
“感恩你我,真情成长”
三、活动支配:
开幕式:11月_日
主题活动:11月_日——11月_日
闭幕式:11月_日
四、阶段性工作支配:
一、大展板的制作,18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及预备分工;
1、时间支配
开幕式将根据大、中、小的挨次进行,时间支配如下:
大班:15:00-15:15
中班:15:25-15:40
小班:15:50-16:05
2、家长宣扬工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间掌握在5分钟之内。
(如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
5、各级部所需音乐由自己班级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻准时上传由大班级部负责。
7、过程设计:
上午活动:(8:30)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班老师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)
下午活动:
1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配)
2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配)
3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配)
三、中班级部预备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣扬工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的预备。
5、幼儿平安训练、礼貌训练。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻准时上传。
关于感恩主题活动策划方案篇3
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
——感恩节即将来了,幼儿园要举办什么样的活动,才能让孩子成进步步,同时得到家长认可呢?这些活动方案可以助你一臂之力。
一、活动背景
感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国,自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同,10月其次个星期一。像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年,是在每年10月其次个星期一,与美国的哥伦布日相同。
二、活动主题
感恩你我,真情成长
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
三、活动目的:
“感恩训练”又称为“爱的训练”,是一种情感训练,生命训练。我国是个有着悠久历史和深厚文化的礼仪之邦,自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德,记载着数不尽的感恩故事。
然而,、.环境变得冷漠,且孩子大多数都是独生子女,家人的溺爱导致孩子以自我为中心,只知索取不懂感谢。因此,抓住每一个训练契机,对孩子进行感恩训练,就显得尤为重要。近日,结合感恩节将近的“天时”,利用多媒体教室的“地利”以及乐观协作家园共育的家长之“人和”,我们开展了一系列的感恩活动,让感恩的种子能够播撒在孩子的心田,对身边赐予自己关爱的人心存感谢。
四、活动前预备:
老师篇:
1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
幼儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(班级组长负责)
2、画一幅画,感恩父母。(班级组长负责)
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们真诚的祝愿。(大班班级组)
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓舞宝宝把爱心卡送给老师,或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、活动流程:
小班段:老师让幼儿了解感恩节,知道感恩节的来历和食物,并请幼儿共享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是,这些精致好吃的食物都是幼儿的家长亲自制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最终老师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出,激发起幼儿对父母的感恩之情。
中班段:利用重阳节的训练契机,让敬老爱老的传统美德深化孩子们的心灵。在重阳节到来之际,通过介绍重阳节,为爷爷奶奶表演节目,给爷爷奶奶捶捶背,剥桔子等活动,潜移默化地引导孩子们萌发敬重长辈、关怀,爱护长辈的意识。最终,珍宝们将自己最喜爱的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶,让爷爷奶奶看到自己的本事和进步,为活动画上了圆满的句号。
大班段:通过回忆感恩节和重阳节的学问和精神,组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题,,老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲自制作贺卡并送给最想感谢的人,并用照片方式记录下了这些美妙瞬间。
六、家庭作业
1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食
2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。
七、家园互动
给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物,表达对他们的感恩之情。
关于感恩主题活动策划方案篇4
活动目标:
1、通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德。
2、通过视觉教材关心孩子们理解所学的美德。
3、熬炼反应力量和倾听力量。
4、感受节日的欢快气氛。
活动预备:
可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展现卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程:
1、问候孩子们,唱美德主题歌。
小伴侣们下午好,欢迎大家来上美德课,让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2、介绍主题:《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3、展现可视教具(PPT),邀请孩子们共享对感恩的理解。
(1)。展现卡片时让每个孩子都看清晰。
(2)。按挨次引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3)。假如孩子说错了,不赐予否定,连续引导,适当时赐予提示。
老师小结:感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母赐予我们生命并照看我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝愿,假如我们克服了困难,他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4、提出对话中的问题并鼓舞孩子们共享他们的理解。(假如孩子们回答的不够充分,给出相关答案)
假如:
——没有空气呼吸?
——没有饮用和清洁用的洁净水?
——当我们诞生的时候,没有一个人照看我们?
——没有阳光照耀在全部成长的生物上?
我们是否可以感谢我们所拥有的:
——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思索)。
还有什么其他的是我们应当感恩的?
通过以上对话问题把握美德新技能:熟悉到赐予我们的全部礼物。对这些被赐予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5、讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问:这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?
6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。