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一、指导思想
坚持以《根底教育课程改革纲要》为指导,以上级会议精神为指向,以讨论课堂教学为重点,以提高教学质量为目标,注意特色进展,积极参与教研活动,实施素养教育,注意特色进展,努力促进我班的内涵进展,为提升学校的教育教学作出新奉献。
二、目标任务:
1、协作我校数学课改建立,进一步深化课程改革讨论,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。成为一名思想素养、业务素养过硬,能适应新课标要求的数学教师
2、在数学学科教研教改中注意素养教育,充分发挥现代教学设备,采纳先进教学技术,开展教科研讨论,促进教学质量的提高。
三、工作要点
1、以课程改革为中心,依据学校的工作规划,结合教研室的相关活动,积极探究课改新思路。仔细组织学习《课程标准》,切实更新教育观念,仔细贯彻“教学五仔细”,切实提高教学质量。
2、以仔细贯彻“教学五仔细”为根本点,切实提高教学质量;积极参与讨论课堂教学,提高教学质量。
3、进一步标准教研的工作,走以校为本、以研兴教,积极参与集体备课研讨。
4、探究课改评价机制,发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。
5、仔细拟定教学规划和辅导学生规划。在教学中,要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育,鼓舞学生大胆创新,不卑视、压制、挖苦学生。
6、帮助教育处不定时深入课堂检查“常规”执行状况,定期进展“教学五仔细”检查,尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的状况检查。
7、积极参与“三项(论文、案例、课堂教学)评比”活动,仔细做好优质课的评比工作。积极探究与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。
对将来工作的目标2
学习目标:
稳固原有专业学问,把参与会议列入重要的学习规划中,个人目标与规划。走出去请进来,让自己的力量与学问大幅度提高。界内人士说得好:“大会大会,小会小会,不参与会议就不会”肯定要熟悉到学习的重要性,学他人之长,补己之短是最大的才智也是最明智的学习。我经常说,想高考及第,你必需胸有学问,否则名落孙山一点也不惊奇。责人先责己,自己必需领先学习才能把团队打造出一个学问型、专业性的团队。
行动目标:
通过学习必需把握应当把握的技能,那样就会使自己进入一个摩拳擦掌、跃跃欲试的行动状态中来。失败是胜利之母,总结是胜利之父,在学习中实践,在总结中提升,在实践中实现。要求自己一个月至少影响一个人,哪怕沟通十个以上胜利一个也是好的,只要能够吸引他人就是胜利的学习与沟通。
级别目标:
给自己定一个别人认为不行能完成的任务,那就要求自己努力来完成它,工作规划《个人目标与规划》。年底级别目标为高级经理。这是一个学习力与行动力的表达,也是教与做的过程。我信任我是最棒的!
担当目标:
敢于担当责任,主动带着团队全力以赴,奔向抱负的此岸。年底力争打造出150人的团队。
感恩目标:
感恩教师、感恩伙伴,是教师的推举让我熟悉了隆力奇,是伙伴的加盟才使自己日渐成熟,所以有责任去回报教师,有责任去带动伙伴实现幻想!
胜利目标:
三年内到达财务自由、身心自由、时间自由。做自己想做的事情、干自己喜爱干的事情,报效对我一生有恩的全部亲朋好友,证明自己真正的力量,表达人生最美妙的价值。
对将来工作的目标3
一、指导思想
依据市教育局新学期对教学工作的总要求以及校长室对教务处教学工作的指示,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素养教育为目标,以“学习洋思模式,推动课程改革”为中心,发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展工作,内强素养,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程治理,切实提高教学质量。
二、主要工作目标
1、积极推动课堂教学改革,力求每一位教师都能做到合理应用“洋思”的课堂教学模式,提高课堂教学质量。
2、严格执行《江苏省中小学治理标准》,开齐开足课程,促进学生的全面进展。
3、积极开展以提高教师业务水平和课堂效益的“洋思教学模式”教学改革实践为重点的讨论和探究,把课题讨论和教学实践结合起来,形成我校的课改特色。
4、加强教师的”业务培训,充分发挥骨干教师的引领作用,促进教师的专业进展。
5、深化素养教育,重视体艺工作,促进学生的安康成长。
6、标准学籍治理,进一步做好防流控辍工作。
7、加大校本课程的开发力度,力争本学期完成“走进莲花”校本课程开发的资料收集工作。
三、主要工作任务与措施
(一)标准教学行为,加大教学常规治理力度。
1、制定并完善《泰州莲花学校教师教学常规要求》,抓好备课、作业批改、辅导、评价等环节的治理。
2、加强教学的过程性治理,提高教师备课、上课的质量。
3、开展优秀教学案、优质课评比,落实市教育局提出的“减负增效提质”。
4、加强学生学习治理。培育学生良好的学习习惯,教给学生学习方法,让学生乐学、会学。
(二)加强培训,科学评价,促成教师专业进展
1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业进展的自觉性。
2、做好青年教师的指导、培训工作。进一步推动师徒结对工作,确保师傅每周听徒弟一节课并有相应的指导意见,徒弟的教案必需给师傅检查。相关材料必需在教育处备案。
3、鼓舞中青年教师热心教育科研,创教育教学讨论成果。
4、各教研组要留意培育本组的骨干教师,并留意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时,协作学校推出校、市级学科带头人和骨干教师。
5、进一步完善教师教学工作考核、评价、奖惩体系。
(三)充分发挥教研组长在教研中的领导作用,依托教研组长开展教研工作。
1、制定教研组长治理及考评方法,明确教研组长的工作职责。
2、组织教师学习洋思阅历文章,讨论课堂模式的改革,领先上好洋思模式示范课,组织观摩研讨活动,确保本组教师人人上好洋思模式达标课。
(1)第一周至第三周,5~9年级各备课组进展洋思模式研讨课。
(2)第四周至第六周,各教研组组织开展洋思模式研讨课。
(3)第七周至第九周,组织教研组长、中层以上干部上洋思模式示范课。
(4)第十一周至十三周,进行教研组洋思模式课达标过关活动。
3、加大对集体备课落实的检查力度,突出课前备课,力求使教学案的课堂教学不“千人一面”。
4、做好教师20xx~2023年度的优秀论文、教科研荣誉证书电子文稿的收集、分类整理、汇编归档工作。
5、积极协作市教研室开展好有关教科研活动,组织好教师积极参与教育部门举办的各种教育教研竞赛活动。
6、抓好本教研组的网页建立,保证数量与质量。
(四)实施教育教学改革,努力提高学生成绩。
深入学习、运用洋思中学“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,组织协调各年级落实三清措施。
1、要求教师的教学案目标明确,导学策略符合学情,充分发挥学生学习的主动性,在每节课中都要有针对本班学生和本节课学习内容的练习反应。
2、在每天的课外作业中要对当天的内容进展稳固并准时反应,有疑问要准时解决。
3、数学、英语、物理、化学每周都要进展一次测试,并做好分析和相应的整改;其他功课每月要进展一次综合性的考察,并做好质量分析和改良措施。
4、实行中层干部承包责任制。每个年级一个中层干部对口负责,有问题准时处理。