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幼儿园小班家访方案
幼儿园小班家访方案1
一、活动目的
通过暑假期间家访活动,切实加强幼儿园和家庭,老师和家长的联系,使家长了解幼儿在园表现,老师了解幼儿的家庭状况和成长环境。
通过家访,争取家长的亲密协作,敦促家长切实履行监护人的职责,共同做好幼儿的假期平安教化与防范工作,杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件,确保师生过上一个平安、开心、健康的假期,努力实现“保一方平安,保幼儿暑期平安”的目标。
同时推动我园师德师风建设,强化老师服务意识,提高老师育人水平,树立我园老师优良形象。
二、家访时间
20__年7月20日一次08月10日一次
三、人员支配
各班幼儿园老师负责各班各位孩子的家访工作,由领班老师负责牵头组织
四、家访形式
主要实行电话联系的形式,主要以各班主配班老师分组包班的方法进行。要有具体记录。
五、家访内容
、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;
,指导家长转变教化观念,用科学的方法教化孩子,与家长共商促进学生发展的教化措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
(贫困生、单亲生、农夫工子女、留守子女等)和行为偏差生状况,有针对性地实行帮扶、辅导和其他助学措施,帮助他们克服困难,激励他们主动上进,健康成长;
,重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾难事故、留意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的平安宣扬教化,督促家长仔细履行监护人职责,切实负起对子女的教化、管理、爱护责任。让每一位家长明白:
(1)督促、监护幼儿,家长要全面了解驾驭子女每日的行踪和基本状况,做到“四个知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来;
(2)督促留意交通平安,外出必需要有监护人同行,不要乘坐无牌无证和超载车船等。
(3)督促孩子汛期台风、暴雨等灾难性天气,防卫雷击,不能私自离家外出,不能冒险涉水过溪河;
(4)督促孩子不到“三室两厅”、酒吧、网吧等活动场所,自觉远离不健康环境;
(5)督促孩子留意饮食卫生,防止食物中毒等。
5、签订平安责任书,印发《致幼儿园家长的一封信》,回执单收存备查。
六、工作要求
,细心组织。责任老师要提高思想相识,要相识到暑假师生平安工作的重要性,以及这次全员家访工作的重要意义,要坚固树立“以人为本、平安第一”的思想,加强班级管理和家园联系,狠抓平安教化和防范管理工作,务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效,切不行有丝毫的疏忽和侥幸心理。
,反馈沟通。各班对每个家访对象做好记录,要有家访详细时间、地点、对象、内容、家访的效果,以及行政、老师、家长或监护人的签名看法等,家访记录要实事求是,并做好访后分析。对家访中发觉的问题要加以梳理,并在今后工作中调整教化教学方法。家访结束后,要把家长的看法和建议刚好向我园反馈,跟踪了解幼儿在家访后各方面的改变、反应,并刚好赐予相应的教化。
,追究责任。老师要严格根据上级工作要求,仔细做好全员家访工作,对未能落实家访工作的,将按文件要求追究相关责任人责任,并实行责任倒查追究制度。学校将对此项工作进行检查、督查。
七、家访后的整理工作
“家访登记单”、家访后的一些问题等有关资料一并归档。
,保证双方均获得满足结果,协调状况刚好补充进入汇总档案。
幼儿园小班家访方案2
为了深化了解小班幼儿的生活,根据幼儿园布置支配,在20__年9月,我们娄江幼儿园开展了“走进家庭,走进学生,集中家访月”活动,各位老师利用空余时间,深化幼儿家庭,与家进步行深刻沟通。
家访,对我们老师来说,并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。通过家访能让老师刚好了解幼儿学习和生活的状况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和老师的理解和支持,同时还加深了老师与家长的感情。
在家访的过程中,我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的敬重和信任,并刚好与家进步行了情感沟通,达成共识,更大范围的取得了社会对老师工作的敬重与认同,也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任。
由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的,而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解,于是,在家访之前,我们老师做了许多的打算工作,我们具体翻看了家长供应的幼儿状况问卷表,初步了解幼儿的特性,去家访之前又再次和家长联系确定详细时间。在本次家访的十几个孩子中,有几个孩子上幼儿园哭闹特殊厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话,也不和小挚友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长具体了解状况,一起探讨导致这种状况的缘由。经过了解发觉,哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的,孩子就像小皇帝一样,事事都顺着孩子,假如稍有不称心的,就会大哭大闹的,因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特殊的厉害;还有些孩子性格比较内向,和父母在一起时会有说有笑的,可一到幼儿园,就变得成默寡言了,这类孩子的胆子较小,老师要多多开导,主动和他们聊闲聊说说话。通过家访我们也感到教化中存在的问题,首先应多给孩子一点时间,有时父母上班忙,疏于与孩子沟通,其次就是过于溺爱,只要孩子开口就没有不答应的,这样就形成了孩子的我行我素,我是老大我怕谁的性格。
这次家访,使家长和孩子感到非常亲切,从内心深处特别感谢老师。特殊是针对有问题的孩子和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,敏捷调整,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商议、探讨教化措施,家长也欣然协作。总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我们了解到学生家庭各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教化。通过本次家访,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教化,真正达到“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教化效果。
幼儿园小班家访方案3
一、状况分析
家庭是人们接受教化最早,教化内容最广泛,受教化影响最许久的场所。家庭教化对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他起先接受学校教化和社会教化后,家庭教化仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的生疏,对于科学育儿的学问也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法,主动主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有安排,有组织,有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问,介绍幼儿在园的一日生活状况,刚好了解家长的须要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创建主动有利地条件。
二、家长工作目标
,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基矗。
,如家教学问讲座,家长询问活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的学问,宣扬新的幼教观念,提倡素养教化,帮助家长树立符合时势的家教观。
,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作赐予监督,并提出珍贵的看法,做好家长反馈资料的积累工作。
,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等嬉戏活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的情感沟通。
三、详细措施
,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,特性特点。
《家长园地》向家长宣扬科学育儿的学问。
,定期发放调查表。
,让家长了解预防疾病的学问。
,加强家园的联系。
。
,做好家长资料的积累工作。
,做好反馈工作
幼儿园小班家访方案4
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。”家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教化动机;提高家教素养和家教质量。
二、状况分析
上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、等,取得了较好的成果经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依靠性强,自理实力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。
三、目标
1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况,让家长满足放心。
2、依据教学活动的须要,请家长务必关切家园栏,关切主题教学,做好家园协作工作,使教学活动得以顺当开展。
3、请家长献计献策,共同商讨教化良方。
4、依据家长的须要,供应便利服务。
四、措施
1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活状况和健康状况。
2、做好家访工作,了解孩子学习状况与生活习惯。
3、利用接送时间,与各位家长简洁反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教化幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课状况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能协作填写有关栏目。
6、学期结束时,写好每个幼儿在园状况汇报表,向家长汇报。
7、做好期末家访工作,希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。
幼儿园小班家访方案5
一、指导思想
为实行区教化局德育暨宣扬工作会议精神,加强班主任队伍建设,存进幼儿园与家庭的沟通,开展千名老师进家庭家访活动,通过家访这一传统形式,深化到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去,了解和驾驭第一手的教化信息资源,促进老师和家长的沟通理解,形成幼儿园和家庭教化的合力。
二、活动时间
20__年4月6日--20__年5月7日
三、活动人员
家访活动参与人员:本班老师三人
家访活动访问对象:本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。
四、活动内容
1、了解被访幼儿家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、特性特点等;
2、对特别家庭幼儿有争对性的实行帮扶、辅导,帮助他们健康成长。
3、向家长反映幼儿在园的生活和学习状况,指导家长用科学的方法教化孩子,与家长共商促进幼儿发展的教化措施和方法,帮助家长树立正确的教化观和价值观。
五、活动支配
1、参与园内动员大会;
2、制定本班家访活动方案;
3、与家长沟通沟通,确定本班家访幼儿名单;
4、逐步实施家访活动;
5、撰写活动记录和反思。
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