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多参与亲子活动,不仅可以让孩子学****人际关系的技巧,还有利于培育孩子活泼开朗的性格。下面我给大家带来早教社区亲子活动方案,盼望大家喜爱!
早教社区亲子活动方案1
一、活动地点:
_区_幼儿园音体室
二、活动对象:
早教组成员、四周社区的0——3岁幼儿及家长。
三、活动预备:
1、通知该年龄段孩子及家长,预备前来参与活动
2、家长每人一份详细的活动支配表。
3、家长签到表。
4、各个活动环节的材料。
四、活动流程:
9:00——9:30自主活动。
老师热忱接待幼儿家长来园,幼儿在家长的带领下,自由在活动室选择各嬉戏器械进行活动。
9:30——9:45活动一《和***碰一碰》
活动目标:
***的相同部位。
。
活动过程:
1.、老师对家长和孩子说:“我们来做‘碰一碰’的嬉戏,请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿,你们就碰哪儿。”接着,家长带着孩子跟随着老师的指令做动作,老师可依次引导做如下动作:大手碰小手、大脚碰小脚,鼻子碰鼻子,头碰头等。
2.、老师问家长和孩子:“你们还想碰碰什么地方?”让母子随便碰碰。
3、老师说:“小伴侣们,你们还想不想去和别的小伴侣碰碰小手?”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。
9:45——10:00活动二《拖拉玩具》
活动目标
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***。
活动材料:每人一个拖拉玩具。
活动过程:
老师拿出一个拖拉玩具,边拖拉边说:“多好玩呀!玩具跟我跑了。谁想玩,就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。
孩子拿到玩具后,家长和孩子一起拖拉玩具朝前走,并爱护孩子不摔跤。当玩具翻倒时,家长准时关心扶正。孩子在家长的带领下,拖着玩具渐渐走。
玩过片刻,孩子坐下休息时,家长和孩子一起观看玩具,告知玩具的名称。休息后,可连续让孩子玩。
嬉戏结束,请孩子将玩具交给老师。
10:00——10:10盥洗,休息。
活动三《欢乐的圈宝宝》
活动目标:
1、培育宝宝表达的士气和力量,使宝宝敢于在集风光前表现自己。
2、初步熟悉红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简洁数数。
3、通过与亲人、同伴一起嬉戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。
活动预备:
呼啦圈若干
活动过程:
一、问候珍宝们
1、宝宝们好!你们熟悉我吗?我姓王,宝宝们可以叫我“王老师!”
2、今日就由王老师来和大家玩嬉戏。我们来打个招呼“你好,你好!”你们也伸出小手“你好,你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。
二、好玩的圈圈
师:今日,王老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培育宝宝敢于主动表达的士气)它是什么外形的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(老师分发呼啦圈)3、拿到圈圈的宝宝,跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。
师:宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比竞赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判,宝宝们肯定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。
师:现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!
三、结束活动,放松休息
师:宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。
早教社区亲子活动方案2
一、活动时间:
20__年6月1日上午8:30
二、活动地点:
__市植物园
三、活动目标:
通过开展亲子嬉戏,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通机会。让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一开心、喧闹的气氛。
四、活动方式:
集体活动和分散活动相结合。
参与对象:小班幼儿和家长
参与形式:自愿报名
五、活动预备:
、妈来园参与亲子活动。
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六、详细活动方案:
(一)活动流程:
1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合,8:30活动开头,参与亲子嬉戏竞赛的幼儿与家进步入竞赛场地
2、主持人致欢迎词。
3、主持人讲嬉戏规章与留意事项。
(1)、请您在活动中留意照看爱护好您的宝宝,以免其受到损害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规章。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小伴侣可以得到由我们供应的小礼品哦!
4、主持人介绍几种嬉戏的名称。
活动一:袋鼠妈妈
目的:培育幼儿与妈妈的亲热程度与协调协作力量。
玩法:孩子双手抱着妈妈的脖子,双脚夹住妈妈的腰,妈妈抱住宝宝快速向前跑,最先到达终点者为胜
活动二:袋鼠爸爸
目的:培育幼儿与爸爸的亲热程度与协调协作力量。
玩法:孩子双手抱着爸爸的脖子,双脚夹住妈妈的腰,爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳动,最先到达终点者为胜
活动三:大脚小脚
目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。
玩法:
家长和幼儿面对面站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步。
5、为幼儿及家长颁奖。
6、活动结束。
七、平安保障措施
1、嬉戏分小组进行,每组不超过六人,避开因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。
2、事先通知家长为自己和孩子预备便于运动的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家长不能参与亲子嬉戏竞赛活动。
3、伴随幼儿参与亲子嬉戏竞赛的必需是幼儿的爸爸或者妈妈,体力较好,能适应嬉戏的运动强度,对孩子极为喜爱,活动中能把孩子的平安放在首位。
4、事先整理清扫场地,排解担心全的隐患。
5、备有急救箱,如有幼儿或家长稍微擦伤、摔伤可以准时处理。
早教社区亲子活动方案3
活动名称:
可爱的小蝌蚪
活动目标:
1、观看熟悉小蝌蚪的形状特征。
2、情愿跟着老师一起说说、跳跳、画画,感受幼儿园活动的欢乐。活动预备:供宝宝观看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程:
一、问候嬉戏:(家长带领宝宝围成马蹄形入座)
1、熟悉老师,跟老师打招呼。引导宝宝情愿说:“老师好!”
2、说说自己的名字。鼓舞宝宝大声说出自己的名字:“我叫___。”给宝宝发糖果嘉奖,并引导宝宝学说礼貌用语:“感谢老师!”
二、熟悉小蝌蚪:
1、出示小蝌蚪,幼儿自由观看。(每组桌子上放一盆小蝌蚪,家长带领宝宝自由说说看看。)
2、老师出示制作的小蝌蚪,引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。(此时家长带领宝宝回到座位上。)
3、说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴……)
4、学学小蝌蚪:给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。(结合方位:前、后、高、低等)
儿歌:小蝌蚪、小蝌蚪,真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈:“妈妈,妈妈,你在哪儿?”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、画画小蝌蚪:
1、老师示范画小蝌蚪过程:用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆,然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了!
2、宝宝操作,家长关心指导。提示宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。
3、活动结束:把小蝌蚪带回家,和小蝌蚪一起做嬉戏。
早教社区亲子活动方案4
[活动时间]
20__年9月__日(或9月29日)下午:6:00――8:00
[活动场地]
各班教室
[活动形式]
班级集体活动
[邀约对象]
幼儿园内全体家长及孩子
[活动特点]
此次活动主要籍中秋团聚节,增进家园互动和沟通,提升家长满足度。
[物品预备]
活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
[活动流程]
A、家长入园签到
B、班级老师致辞,说明一下本次活动的意义及活动的流程。
C、活动开头
活动导入:妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入。(故事见附件1)
嬉戏一《齐心协力吃水果》
1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置。
2、将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提示下去找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的一组为成功者。
嬉戏规章:
1、参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参加进去。
2、爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果。
3、4个家庭为一组,进行竞赛。
嬉戏二《猜灯谜》
1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2、请宝宝们站在教室中间,告知宝宝们在教室内去查找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观看,知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮
(2)中秋归来---八归
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊开---花好月圆
(5)明月照我还---归有光
(6)举杯邀明月---赏光
(7)举头望明月---当归(药名)